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[单选题]

团队领导评估成员学习效果的过程不包括()。

A.评估学员对学习活动的反应

B.评估学习内容

C.评估学习目的

D.评估学习结果

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第1题
团队领导评估成员学习效果的过程包括()。

A.评估学习态度

B.评估学习内容

C.评估学习目的

D.评估学习结果

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第2题
在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后,需要进行评估的内容不包括()。

A.团队整体效率提高了多大幅度

B.工作中的错误率减低了多少

C.成员的工作效率提高了多少

D.教师的授课条理是否清晰

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第3题

在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后,需要进行评估的内容包括()。

A.团队整体效率提高了多大幅度

B.工作中的错误率减低了多少

C.成员的工作效率提高了多少

D.教师的授课条理是否清晰

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第4题

在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后,需要进行评估的内容不包括成员的工作效率提高了多少。()

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第5题

在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在培训活动结束相当长的一段时间后,需要进行评估的内容不包括团队整体效率提高了多大幅度。()

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第6题
创新团队的精神体现为三个层次,不包括()

A.团队与成员之间

B.成员与成员之间

C.领导与成员之间

D.成员对待团队事务的态度

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第7题
研发团队正在进行一项训练计划,团队领导经常询问团队成员的学习情况,并给予帮助和指导。这属于训练步骤中的()阶段。

A.计划和建立

B.简要介绍

C.审查和评估

D.督导和检查

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第8题
项目经理难以管理一次电话会议。多名项目成员同时说话,一名成员直接对项目团队领导进行攻击性评论。若有避免这个问题,项目经理应该事先做什么()

A.让团队成员集中办公

B.利用人员评估工具

C.制定团队章程

D.开展团队建设活动

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第9题
一个项目连续错过交付日期,项目团队评估完该情况后,项目经理意识到团队绩效差的原因在于团队成员对于自己的职责缺乏清晰认识。项目经理首先应该关注哪一项()

A.创建RACI图

B.巩固领导团队的角色

C.协商获得具有更有技能的新团队成员

D.使用奖励活强制权利激励成员

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第10题
关于如何策划和运作一个季度评估,下列做法正确的是()。

A.在进行结果评估时,把团队所有成员都卷入进来

B.在结果评估时,从深入问题开始询问

C.错得离谱的失误没有任何价值

D.为体现领导智慧,领导应先说后听

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