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[单选题]

关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述,错误的是()

A.应让幼儿对某些名画有初步的印象

B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评

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第1题
关于学前儿意美术欣赏课程目标的表述,错误的是()

A.应让幼儿对某些名画有初步的印象

B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评

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第2题
下列选项中,关于5-6岁学前儿童美术欣赏活动情感目标描述不正确的是()。

A.在家长鼓励下,能勉强参与美术欣赏活动

B.乐于搜集和向别人介绍美术作品以及其他美好的事物

C.乐于欣赏不同风格和样式的美术作品,体验美术欣赏过程中的独特乐趣

D.能产生与作品相一致的、较为丰富的情感体验

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第3题
学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次?

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第4题
结合教学实践,论述学前儿童美术欣赏课程实施的原则。
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第5题
学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中,教师应注意什么?

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第6题
学前儿童美术欣赏教育的关键环节是()。

A.描述

B.解释

C.形式分析

D.评价

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第7题
按照美术本身的性质,学前儿童的美术学习可以分为()。

A.欣赏

B.绘画

C.手工

D.创造

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第8题
下列选项中,关于4-5岁学前儿童美术欣赏活动的学习品质目标描述不正确的是()。

A.能够专心地观看自己喜欢的欣赏对象

B.能围绕自然景物和美术作品大胆展开联想与想象

C.能大胆运用语言、表情和动作进行自我表达

D.更愿意与父母交流、分享自己对欣赏对象的感受和体验

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第9题
学前儿童美术教育的内容包括()。

A.美术欣赏

B.绘画

C.手工

D.唱歌

E.舞蹈

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第10题
直接感知美术形象时期的学前儿童,在美术欣赏中不能理解非再现性的作品。()
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