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[主观题]

指导小组活动的能力主要表现在(),帮助每个幼儿得到真正的发展上。

指导小组活动的能力主要表现在(),帮助每个幼儿得到真正的发展上。

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第1题
幼儿美术教育对培养幼儿的审美能力的启蒙作用主要表现在()

A.通过各种美术活动帮助他们深化对美的感受能力

B.学会发现美的事物

C.学会创造美的形象

D.让幼儿变得更美

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第2题
社会工作者帮助服务对象解决问题,不仅仅是提供简单的服务,而是把服务对象能力的发展、外部环境的改变作为工作目标。在此基础上,社会工作者希望促进人与社会环境的良性互动,主要表现在()。

A.解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力

B.改变不良环境,保证人们的正常生活

C.改变个人的不良行为,以适应合理的制度

D.促进人与社会环境的相互适应,实现关系和谐

E.促进服务对象被压抑的潜能的释放

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第3题
江梦南,从小患上重度听力障碍的她,在父母的帮助下,通过反复训练读唇语学会了“听”和“说”,不仅没有失学,而且一路考出了偏远的瑶族乡镇,直到考上了清华的博士。她所走的每一步,都是“困难模式”。以上主要表明了()

A.我们需要发现、发掘自己的生命力量

B.要增强安全意识,提高安全防范能力

C.守护生命首先需要关注并且养护精神

D.寻求外力的帮助就能够顺利克服困难

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第4题
工艺路线是描述物料加工、零部件装配的操作顺序的技术文件,其作用表现在()。

A.指导制造单位作业流程

B.计算累计提前期

C.计算工作中心能力和成本

D.跟踪在制品

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第5题
粮食仓储从业人员团结协作主要表现在主动配合、相互支持、相互帮助。()
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第6题
粮食仓储从业人员团结协作主要表现在主动配合、相互埋怨、相互帮助。()
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第7题
目标在组织实施过程中,上级的管理应主要表现在指导、协助、提出问题,提供情报以及创造良好的工作环境等方面。()
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第8题
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。    A.课前指

研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。

A.课前指导B.课堂教学过程C.课后评价D.课时计划E.学年计划

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第9题
营销策划的功能主要表现在()。

A.整合资源、提升服务、规避风险

B.整合资源、指导实战、规避风险

C.整合资源、提升服务、提高销售

D.整合资源、指导实战、提高销售

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第10题
能力开展的个体差异主要表现在()、()和()三个方面。
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