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[单选题]

大学生可以通过加入大学的(),来共同进行锻炼,提高运动技能。

A.运动俱乐部

B.体育社团

C.体育圈

D.以上都对

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第1题
大学是人格形成的要时期。乌申斯基曾说“任何章程、任何纲领、任何人为的机构,不论设计得如何巧妙,都不能在教育工作中代替人格的作....只有人格能够影响人格的发展和形成,只有性格能够形成性格。”为此,大学期间,大学生可以通过()来有意识地培养和塑造自己的人格。

A.榜样示范法

B.行为塑造法

C.环境熏陶法

D.自我修养法

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第2题
扎根理论是运用系统化的程序,针对某一现象来发展并归纳式地引导出扎根的理论的一种定性研究方法。研究者在研究开始之前一般没有理论假设,直接从实际观察人手,从原始资料中归纳出经验概括,然后上升到理论。根据上述定义,下列各项中不属于扎根理论的是:

A.某研究通过问卷调查搜集数据,总结出大学生网络使用的偏好

B.通过搜集吸毒者用药历程资料,了解吸毒者的用药发展历程,总结出吸毒者循环用药的情况

C.通过寻找大学毕业生进行访谈,总结出大学生对待毕业论文的态度与毕业论文完成情况之间的关系

D.通过对高中生进行网络使用情况和学习成绩的问卷调查,证实了网络成瘾会影响学习成绩的想法

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第3题
扎根理论是运用系统化的程序,针对某一现象来发展并归纳式地引导出扎根的理论的一种定性研究方法。研究者在研究开始之前一般没有理论假设,直接从实际观察入手,从原始资料中归纳出经验概括,然后上升到理论。根据上述定义,下列各项中不属于扎根理论的是:

A.某研究通过问卷调查搜集数据,总结出大学生网络使用的偏好

B.通过搜集吸毒者用药历程资料,了解吸毒者的用药发展历程,总结出吸毒者循环用药的情况

C.通过寻找大学毕业生进行访谈,总结出大学生对待毕业论文的态度与毕业论文完成情况之间的关系

D.通过对高中生进行网络使用情况和学习成绩的问卷调查,证实了网络成瘾会影响学习成绩的想法

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第4题
学院网上学生活动主要是通过()栏目来实现。学生可以自由参与,和老师、同学们进行交流;同时通过相册、日志等充分展示自己的风采,共同建构浓厚的校园文化。

A.新生通道

B.七彩校园

C.在线课程

D.学院公告

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第5题
下列选项中,不属于大学生国家助学贷款体系的改革内容的是()。

A.开设了生源地助学贷款形式

B.可以通过家长和学生的共同信用解决贷款问题

C.学生贷款期限缩短

D.学生在求学期间的贷款都可免息

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第6题
大学生可以通过()来提升自己的艺术修养。

A.多看清宫戏等电视剧

B.多参与追星活动

C.选修与艺术有关的课程

D.以上都对

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第7题
某大学社会工作系每年都要给新入校的大学生开设成长小组,帮助组员重新认识自我,提升自信心,完成
高中向大学阶段的过渡,促进小组成员的共同成长。这里运用了小组工作中的()理论模式。

A.互动

B.发展

C.治疗

D.社会目标

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第8题
大学生可以身体力行,通过参加各种社会实践锻炼,譬如“爱心支教” “挂职锻炼”来培养吃苦耐劳的精神。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
2016年新学期开始,浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”,发动大学生每月捐出2元钱,50个大学生组成一个“蚁窝”,资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份,他们已经用875位大学生的捐款,资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们()

A.价值观对人的成长有促进作用

B.要在砥砺自我中走向成功

C.满足他人需要是实现人生价值的前提

D.人的价值在于对社会的责任和贡献

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第10题
大学生可以通过以下多种途径来提升心理健康意识和健康水平()。

A.加强自我学习

B.寻求亲朋好友的帮助和支持

C.寻求专业的心理咨询

D.否认和隐藏自己的问题

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