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简述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

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第1题
按时间的维度划分,幼儿园教育目标可分为五个层次,分别是:幼儿期教育目标、每一学年(各年龄阶段)的教育目标、()教育目标、一个月或一周的教育目标(单元活动目标)、幼儿园一日(一个)活动的教育目标。
按时间的维度划分,幼儿园教育目标可分为五个层次,分别是:幼儿期教育目标、每一学年(各年龄阶段)的教育目标、()教育目标、一个月或一周的教育目标(单元活动目标)、幼儿园一日(一个)活动的教育目标。

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第2题
在幼儿园教育目标层次中,近期目标又叫做()

A.远期目标

B.中期目标

C.短期目标

D.活动目标

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第3题
简述日本《幼儿园大纲》规定的教育目标

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第4题
“培养小班幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴”,这属于幼儿园教育目标层次的()

A.远期目标

B.中期目标

C.近期目标

D.活动目标

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第5题
幼儿园的教育目标应该划分层次第一层是()

A.《幼儿园工作规程》规定的幼儿园任务

B.幼儿教育总目标

C.教育方针

D.社会发展的目标

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第6题
从纵向角度看,幼儿园健康教育目标可分为哪几个层次。

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第7题
幼儿数学教育目标的层次一般包括三个层次;幼儿园数学教育总目标、()、教育活动目标。

A.学期目标

B.各年龄阶段教育目标

C.月目标

D.年目标

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第8题
简述幼儿园健康教育内容的目标。
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第9题
D097 幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标等五个层次

A.学年目标

B.学期目标

C.每日目标

D.主题目标

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第10题
简述滋养细胞疾病间的相互关系。

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