题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

小刘在学习过程中发现，伦理可以划分为不同的层次，那么人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的

行为期望应该属于以下哪个层次？（）

A.社会伦理

B.专业伦理

C.个人伦理

D.社会工作专业伦理

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第1题

学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况划分为()。

A.独立学习

B.发现式学习

C.机械学习

D.意义学习

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第2题

学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况划分为（)。

A.接受式学习

B.独立学习

C.意义学习

D.发现式学习

E.机械学习

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第3题

从学习的人性基础以及教与学的关系来划分，学习可以划分为（）。

A.接受学习与发现学习

B.有意义学习和机械学习

C.竞争性学习和合作性学习

D.自主学习与他主学习

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第4题

三个月前，社会工作者小刘推荐服务对象阿强参加了技能培训课程。最近，小刘发现阿强经常迟到、旷课，精神萎靡不振。在小刘一再追问下，阿强承认一个月前开始吸毒，但表示已开始努力改正，希望小刘不要告诉其母亲，也不要向公安机关报告。下列小刘的做法中，符合社会工作专业伦理守则的有()。

A.阿强已经知道错了，也表示要努力悔改，小刘不再告知任何第三方

B.阿强已经在努力悔改中，小刘应答应替他保密并负责监督他的行为

C.与阿强一起分析吸毒的危害，但对于是否向公安机关报告不做承诺

D.向阿强说明家人可以督促其改正，是否告知家人由阿强自己来决定

E.报告公安机关前，告知阿强有限度公开其信息的必要性及保密措施

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第5题

根据载体不同，可以把课程资源划分为（）。【2014年上半年真题】A.校内课程资源与校外课程资源B.教授

根据载体不同，可以把课程资源划分为（）。【2014年上半年真题】

A.校内课程资源与校外课程资源

B.教授化课程资源与学习化课程资源

C.条件性课程资源与素材性课程资源

D.文字性课程资源与非文字性课程资源

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第6题

计人产品成本的生产费用按其在生产过程中的用途不同，一般可以划分为（）产品成本项目。

A．直接材料

B．管理费用

C．直接人工

D．制造费用

E．财务费用

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第7题

产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是________。A．在价值增殖过程中的作用不同B．价

产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是________。

A．在价值增殖过程中的作用不同

B．价值周转方式的不同

C．存在的物质形态不同

D．在循环中的职能不同

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第8题

【资料】小刘学习比较认真，但教学学习的效果不理想。在一次应用题的解答过程中，老师发现小刘对题

目无从入手。情绪很是急躁。“小刘，我知道你能理解这道题的”老师在小刘耳边低语，“你先好好花上几分钟仔细阅读下题目。看能不能把题目分解成几部分，等一下我再过来看你做得怎么样。”几分钟后老师回来问道：“怎么样”？小刘还是不能完全理解题目，但似乎已经摸到了问题的关键，并开始尝试动手解答，他说：‘他们想知道这单价降低的百分比。’老是笑着说：“很好，你还知道些什么？”小刘继续解释他对问题的理解，老师不断提出相关问题让他回到合适的思路上来，最终小刘找到了解题的途径，老师笑着说：“太棒了，我知道你能行，现在你再重新想想是怎么一步步地解决这个问题的，我一会儿再来看你最终的解答。”最后，小刘自己解出了这道题。

1.关于该老师的做法，以下说法正确的是()

A.教师相信学生，树立了学生的自信心

B.教师不断给学生压力，学生产生了学习的动力。

C.教师善于启发，引导学生掌握了解题策略。

D.教师直观展示，学生容易理解题目。

E.教师理论联系实际，让学生抓到了问题的关键。

2.该案例给我们的启示是()

A.教师应研究学生，根据学生的特点进行教学指导

B.教师对学生的期待，影响着学生的学业成绩

C.教师要善于激发学生学习动机

D.教师应有积极的自我意识和稳定的情绪

E.教师在教学过程中应扮演多重角色