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[主观题]

课堂作为一种协作系统,包含协作的意愿、共同的目标、信息的沟通和教师的领导四个基本要素()。

课堂作为一种协作系统,包含协作的意愿、共同的目标、信息的沟通和教师的领导四个基本要素()。

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第1题
巴纳德认为:作为正式组织的协作系统,包含三个基本要素,不属于该要素的是()。

A.协作的意愿

B. 共同的目标

C. 信息联系和沟通

D. 决策

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第2题
社会系统学派的巴纳德认为任何协作系统都包含的要素有()。

A.协作的意愿

B.经理人员的职能

C.共同目标

D.效力与效率

E.信息联系

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第3题
美国学者巴纳德认为,组织作为一个协作系统,必须具备的要素有()。

A.目标

B.感情

C.意愿

D.需要

E.信息

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第4题
巴纳德认为,组织不论其级别高低和规模大小,都包含以下基本要素()。

A.协作的意愿

B.经理人员

C.共同的目标

D.信息的联系

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第5题
动态平衡组织理论代表人物巴纳德认为,组织不论其级别高低和规模大小,都包含三个基本要素()

A.信息的联系

B.共同的目标

C.协作的意愿

D.权力的平衡

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第6题
巴纳德关于组织的基本要素有()。

A.协作的意愿

B.共同的目标

C.完善的组织

D.系统的指挥

E.信息的沟通

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第7题
巴纳德的系统行政组织理论认为,组织的本质是一个协作系统,组织是为人实现自己的意愿服务的,人不再异化为组织的工具。()
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第8题
网络协作化平台系统首页包含()栏目。

A.发信箱

B.通知公告

C.举报区

D.省际协作区

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第9题
UML是一种面向对象的统一建模语言。它包含10种图,其中,用例图展示了外部actor与系统所提供的用
例之间的连接,UML中的外部actor指(①),用例可以用(②)图来描述。状态图指明了对象所有可能的状态以及状态间的迁移(transition)。如果一个并发的状态由n个并发的子状态图组成,那么,该并发状态在某时刻的状态由(③)个子状态图中各取一个状态组合而成。协作图描述了协作的(④)之间的交互和链接(1ink),它画成(⑤)图的形式。

①A.人员

B.单位

C.人员或单位

D.人员或外部系统

②A.类

B.状态

C.活动

D.协作

③A.每一

B.任意一

C.任意二

D.任意m(m≤n)

④A.对象

B.类

C.用例

D.状态

⑤A.对象

B.类

C.用例

D.状态

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第10题
课堂教学管理的特点包括________、协作性、规范性、系统性、自组织性、整体性。

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