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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列不属于结构功能主义比较教育学观点的是

A.强调对教育结构及其功能的研究

B.重视“历史研究”技术的应用

C.重视研究教育与社会之间的结构功能关系

D.重视“比较”技术的应用

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更多“下列不属于结构功能主义比较教育学观点的是A.强调对教育结构及…”相关的问题

第1题

下列观点不属于多元文化主义比较教育学特点的是

A.提倡平等的对话与交流

B.以真正的跨文化理解为核心

C.提倡多元文化教育

D.提倡实证与分析技术的运用

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第2题

下列不属于结构功能主义比较教育代表人物的是

A.安德森

B.福斯特

C.萨德勒

D.亚当斯

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第3题

下列观点不属于新马克思主义比较教育学特点的是

A.强调外部因素对教育发展的影响

B.提出批判借鉴的主张

C.强调内部因素对教育发展的影响

D.用全球视野去看待世界范围内的教育发展与变革

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第4题

系统功能主义比较教育学的特点不包括

A.区分出在比较教育理论中的科学理论与反省理论

B.主张“历史与比较的融合”的分析视角

C.提出对比较的层次或类型的划分

D.提倡平等的对话与交流

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第5题

借鉴主义是比较教育学的固有传统和永恒、唯一话题。（)

借鉴主义是比较教育学的固有传统和永恒、唯一话题。()

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第6题

结构功能主义在比较教育领域流行的年代是（)。

A.20世纪初

B.20世纪40年代

C.20世纪50-60年代

D.20世纪70年代

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第7题

按照英国学者欧内斯特的观点，下列哪项不属于教师所具有的数学观（)

A.构造主义的数学观

B.动态的易谬主义的数学观

C.工具主义的数学观

D.静态的绝对主义的数学观

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第8题

下列国际关系理论不属于体系层次理论的是？（)

A.结构现实主义

B.共和自由主义

C.自由制度主义

D.社会建构主义

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第9题

不属于历史主义比较教育学的代表学者是

A.康德尔

B.贝雷迪

C.汉斯

D.萨德勒

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第10题

不属于实证主义比较教育学代表的学者是

A.安德森

B.胡森

C.萨德勒

D.诺亚和埃克斯坦

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