如果结果不匹配，请 
更多“何谓概念设计？简述概念设计的设计过程。”相关的问题
第3题
阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“重力，，的内容标
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“重力，，的内容标准为：通过常见事例或实验，了解重力，认识力的作用教果。
材料二：教学对象为八年级学生。（1）简述重力的概念。（4分）
（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“重力，的教学设计（不少于300字）。（24分）
第7题
下面关于数据库设计过程正确的顺序描述是（)。
A.需求收集和分析、逻辑设计、物理设计、概念设计
B.概念设计、需求收集和分析、逻辑设计、物理设计
C.需求收集和分析、概念设计、逻辑设计、物理设计
D.需求收集和分析、概念设计、物理设计、逻辑设计
第8题
新奥尔梁方法将数据库的设计过程按其时间顺序分为四个阶段，它们依次为（)
A.逻辑设计，物理设计，需求分析，概念设计
B.需求分析，概念设计，逻辑设计，物理设计
C.概念设计，逻辑设计，物理设计，需求分析
D.需求分析，逻辑设计，物理设计，概念设计
第10题
阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“熔化和凝固，，的内
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“熔化和凝固，，的内容标准为：经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
材料二教学对象为八年级学生。
（1）简述熔化和凝固的概念。（4分）
（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“熔化和凝固，，的教学设计（不少于300字）。（24分）
