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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第1题
关于奴隶社会的教育,下列说法错误的是:()

A.教育从社会生活中分化出来,成为独立的形态

B.学校教育与生产劳动是不分离的

C.还没有出现专门从事教育工作的教师

D.学在官府

E.具有阶级性

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第2题
4.主张教育万能论的是()

A.康德

B.华生

C.高尔顿

D.格塞尔

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第3题
.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()

A.从学生实际出发的原则

B.知行统一的原则

C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

D.集体教育和个别教育相结合的原则

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第4题
法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是

A.绅士教育

B.自然教育

C.和谐教育

D.武士教育

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第5题
请教教师资格考试填空题:《教育漫话》是英国近代教育家______的代表作。

.《教育漫话》是英国近代教育家______的代表作。

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第6题
请教教师资格考试:教育现象指人类各种教育活动的______表现形式。

教育现象指人类各种教育活动的______表现形式。

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第7题
利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()。

A.直觉思维

B.聚合思维

C.抽象思维

D.发散思维

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第8题
请教:2011年江西省教师资格考试《中学教育学》全真模拟题(6)第3大题第12小题如何解答?

【题目描述】

第 37 题在教育活动中,教师与学生都处于客体地位,他们是互相依存的条件。()

【我提交的答案】: X

【参考答案与解析】:

正确答案: √

答案分析:√

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

学生是主体

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第9题
.德育个体性功能的最高境界是()

A.享用性功能

B.教育性功能

C.发展性功能

D.生存性功能

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第10题
下列属于布鲁纳教育观点的是()

A.五段教学法

B.设计教学法

C.范例教学法

D.结构化教材和发现学习模式

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