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[单选题]

孔子的学生们追忆孔子日常教诲和生活行为,整理成一部语录体书,称作(),这部书成为儒家的经典,后世有很大影响。

A.《尚书》

B.《春秋》

C.《诗》

D.《论语》

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第1题
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是孔子因材施教的范例,以言志为线索,写出了学生们的志向、性格,表达了孔子的思想态度,突出了孔子态度和蔼、思想睿智、胸襟豁达的形象。()
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第2题
下列对文章内容的分析和概括,有误的一项是()

A.文章以记言的形式记叙了孔子和四个学生谈话的场景,既写出了学生们不同的志趣、性格,又表现了孔子态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的特点

B.文章中孔子对子路、曾皙、冉有、公西华四个弟子所言之志的不同评价,表现出他对子路的贬斥,对冉有、公西华的认同,对曾皙的赞赏有加

C.文章以言志为中心组织材料,结构首尾完整,刻画的人物形象鲜明,语言朴素自然,在简约的叙述中给我们勾勒了一幅先贤论志的图画

D.文章选自《论语》,我们从孔子与弟子的对话中既可以读到孔子的政治、哲学、文化思想,也可以体会到《论语》言简义丰、含蓄凝练的特点

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第3题
孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

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第4题
.“教亦多术矣。予不屑之教诲者,是亦教诲之而已矣”,这是()对教学方法的总结。

A.孟子

B.荀子

C.孔子

D.老子

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第5题
有学者认为早在商代就可能出现了牛耕,对他最有利的证据是()。

A.商代遗址里出土了牛骨

B.《诗经》李对农耕生活的描写

C.孔子的学生冉耕字伯牛,名字有耕、牛二字

D.古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁启土状

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第6题
下列表述不正确的一项是()

A.《植树的牧羊人》一文按时间顺序写了我和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化

B.《诫子书》是诸葛亮送给自己儿子的一本书,殷殷教诲中蕴含着对儿子的期望

C.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇

D.《济南的冬天》抓住了济南冬天温晴的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情

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第7题
孔子的许多教诲,说来都挺好听,诸如“刚、毅、木、讷”,“温、行、忠、信”以及“温、良、恭、俭、让”等
等,都不失“为人之道”。然而,这些“优良品质”历来都是统治者、强者以及教育者用来__________被统治者、弱者和受教育者的,他们自己一个个却未必__________。国人历来__________“成王败寇”的逻辑,而缺乏起码的是非观念。一旦“成王”自然就占据了道德的制高点,获得了空前未有的优势,话语__________更使他们的话“句句是真理”,“一句顶一万句”。

填入横线部分最恰当的一项是()。

孔子的许多教诲,说来都挺好听,诸如“刚、毅、木、讷”,“温、行、忠、信”以及“温、良、恭、俭、让”等

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第8题
《论语》记录了()及弟子们的言行,它是儒家的经典著作

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.庄子

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第9题
孔子的许多教诲,说来都挺好听,诸如“刚、毅、木、讷”“温、行、忠、信,,以及“温、良、恭、俭、让”等,都不失“为人之道”。然而,这些“优良品质”历来都是统治者、强者以及教育者用来__被统治者、弱者和受教育者的,他们自己一个个却未必___ 。国人历来__“成王败寇”的逻辑,而缺乏起码的是非观念。一旦“成王”自然就占据了制高点,获得了空前未有的优势,话语__更使他们的话“句句是真理”“一句顶一万句”。

A.教训 遵从 遵循 特权

B.告诫 遵循 遵从 强势

C.控制 遵守 遵从 优势

D.训诫 遵从 遵循 霸权

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第10题
有时候,孔子会和学生开玩笑。()
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