首页 > 大学本科> 工学
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是中国的传统启蒙教材。

A.《论语》

B.《大学》

C.《孟子》

D.《三字经》

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“()是中国的传统启蒙教材。”相关的问题
第1题
《千字文》是我国传统的启蒙教材,其形成定型,经历了数百年。()
点击查看答案
第2题
传统语文教育的启蒙教材“三百千”,只能训练儿童的机械记忆,违背了教育规律。()
点击查看答案
第3题
作为传统启蒙读物的代表作品,《三字经》历史上就有众多“粉丝”,用这些人们耳熟能详的读物教育孩子,成为不少家长和学校的选择。一些教育界人士指出,作为我国现存最早、影响最大的儿童启蒙教材,《三字经》被联合国教科文组织选人《世界儿童道德丛书》,至今仍是适合孩子阅读、背诵的启蒙读物。一些幼儿园园长认为,《三字经》合辙押韵、音律优美,有利于从小培养幼儿对古文的美感和学习兴趣,开发幼儿心智。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A.《三字经》是传统启蒙读物的代表作品

B.家长和学校应选择《三字经》来教育孩子

C.《三字经》具有优秀的启蒙作用

D.《三字经》具有良好的口 碑和巨大的影响

点击查看答案
第4题
公元前4000年~公元前2000年,即由新石器时代的仰韶文化早期至夏朝初年,是中国酒形成的(),称作为我国传统酒的启蒙期。

A.初级阶段

B.早期阶段

C.第一阶段

D.发现阶段

点击查看答案
第5题
(),即由新石器时代的仰韶文化早期至夏朝初年,是中国酒形成的第一阶段,称作为我国传统酒的启蒙期。

A.公元前4000年~公元前2000年

B.公元前3500年~公元前2000年

C.公元前3000年~公元前2000年

D.公元前2500年~公元前2000年

点击查看答案
第6题
纵观中西文化交流史,启蒙时期的中西文化交流,实质上是传统中国与正经历着一场大变革的西方文明的
第一次大接触、大__________,是双方的初步相识阶段。在此期间,一个传统的中国面对一个__________的欧洲:传统中国仍在王朝统治的夕阳余晖中鹅行鸭步,步履蹒跚;山雨欲来的欧洲却在大踏步地走出中世纪,一路上__________。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.融合开放披荆斩棘

B.碰撞 张扬血雨腥风

C.冲击进取趾高气扬

D.传播 现代 栉风沐雨

点击查看答案
第7题
阅读以下文字,完成以下问题。在告别20世纪而进入21世纪之际,中国思想界对启蒙有[ ]的看法。有人历数启蒙的罪状,劝告知识分子放弃启蒙立场;有人则回顾启蒙被压倒的悲剧,希望在中国“重新点燃启蒙的火炬”。面对思想界的矛盾和种种困惑,有一个问题必须回答:今日的中国是否需要启蒙?这应该是一个无须回答的问题。因为人类文明的健康发展必然要伴随着不断的启蒙。然而,事情却并非如此简单。因为,在20世纪,先是有人宣判启蒙思想因其资产阶级属性而“过时”或“腐朽”,接着又有人从后现代的立场上通过对现代性的批判和解构而告别启蒙。这就使启蒙是否需要成为一个必须回答的问题。那么,启蒙是否需要?就今日中国现实而言,启蒙无疑是一个迫切的任务。就中国历史而言,它是一个没有完成就被打断的历史任务;五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘,但这并不证明中国不需要启蒙。现代化的种种挫折都在提醒我们:在现代化进程中,启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越,只要这一目标还没有实现,历史就必须进行补课。众所周知,世界上许多国家在历史上都曾有过专制主义与蒙昧主义,但中国的这种传统特别悠久而深厚。一些人认为20世纪中国的悲剧在于激进主义,但必须注意的是,在这段历史上,无论出现过多少过激事件,也无论它激进到何种程度,都没有超出传统的模式,因而也没有冲破传统的模式。虽然传统的确在发生变化,年轻人身上已经很少见到“父为子纲、夫为妻纲”之类的礼教影响,但以政治伦理为中心的传统文化阴影却依然笼罩着中国人的精神。面对刚刚过去的历史,我们无法否认中国传统中的专制主义与蒙昧主义仍然根深蒂固。在这种情况下,正如有识之士所指出的:“如果我们不能继承‘五四’先贤的志业,进行持久的、全面的、认真的启蒙,历史不但已经重复了,而且还不是没有可能再重复,至少至今还没有能看到足以防止的保证。”一些人否定启蒙的理由是大众的拒绝。不可否认,这是一个事实。但是面对同样的事实,却也可以做出另一种回答:正因为大众拒绝,启蒙更是必需的。有人认为,近百年来中国的灾难都源于“启蒙”,因为它明显违反了自然演进理论,破坏了文化发展的自然过程,甚至破坏了正常生长的日常生活和市民社会。事实上,这种认识是不可靠的。在20世纪的中国历史上,破坏了人们日常生活的并非启蒙,破坏了市民社会发展的也并非启蒙。一些论者把各种历史灾难算到启蒙的账上,就像把文化大革命那样的反启蒙的灾难算到启蒙的账上一样,是很不公正的。我们应该承认,启蒙的确破坏着文化的自然演化,但是,有一个问题需要指出:中国社会几千年分久必合、合久必分,由乱入治、由治入乱,是否打破了这种文化自然演进的规律?即使有“五四”那样的启蒙努力,也仍然难以改变其循环往复,其力量是有目共睹的。如果拒绝启蒙,致力于维护它自然演进的秩序,那将会是什么样的结果?事实上,几千年的历史已经提供了证明,自然演进只能在专制与蒙昧的路上滑行。在启蒙打破常规之前,也未见中国向着健康的方向演进。下列对第二段中“补课”这一概念的理解,准确的一项是()。

A.重新树立五四新文化运动的精神,进行持久的、全面的、认真的启蒙

B.在人的解放这一目标还没有实现时,知识分子必须冲破传统的思想模式

C.知识分子教育民众放弃激进主义,超越并冲破传统模式

D.铲除专制主义和蒙昧主义,致力于维护自然演进的秩序

点击查看答案
第8题
昫爸正式出版发行的第三套教材名称是:《昫爸英语启蒙:幼儿认知1000词》()
点击查看答案
第9题
昫爸正式出版发行的第二套教材名称是:《昫爸英语启蒙收账:自然拼读入门》()
点击查看答案
第10题
昫爸正式出版发行的第一套教材名称是:《昫爸亲子英文早教:0-3岁宝宝英语启蒙》()
点击查看答案
第11题
在经济全球化的大背景下,在美国,总统手按着《圣经》宣誓就职,小学生每周都要手按胸口背诵“一个在上
帝庇护下的国家”的誓言。而在中国,小学生早已不再读经,也没有人手按《论语》宣誓就职,中国已成为一个几乎将文化经典与传统丧失殆尽的国家。 要使上述论证成立,下列哪项条件是必须假设的?()

A.小学读经是一个国家和民族保持文化经典与传统的象征

B.一个国家和民族的文化经典与传统具有科学难以替代的作用

C.随着科学技术的突飞猛进,西方的文化经典与传统正在走向衰落

D.中国历史上的官员从来没有手按某一部经典宣誓就职的传统

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改