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[判断题]

学习层次是培训效果测定的第二层次，可以运用书面测试、操作测试、情景模拟等方法来测定。（)

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更多“学习层次是培训效果测定的第二层次，可以运用书面测试、操作测试…”相关的问题

第1题

培训效果评估的四层次模型是指从反应、学习、行为和结果四个层次评估培训项目的成果。（）

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第2题

柯氏培训评估模式的第三个层次是（)。

A.学员反应

B.学习的效果

C.行为改变

D.产生的效果

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第3题

柯氏培训评估模式的第四个层次是（)。

A.学员反应

B.学习的效果

C.行为改变

D.产生的效果

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第4题

柯氏培训评估模式的第一个层次是（)。

A.学员反应

B.学习的效果

C.行为改变

D.产生的效果

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第5题

评估学员对培训内容的应用及熟练程度是评估的（)层次。

A.反应

B.学习

C.行为

D.结果

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第6题

柯氏培训评估模式的四个层次中，一般最常用的是（)。

A.学员反应

B.学习的效果

C.行为改变

D.产生的效果

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第7题

简述培训效果层次分析的主要内容。

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第8题

培训的评估重点关注的层次有（)。

A.反应

B.学习

C.行为

D.结果

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第9题

简述柯氏培训效果评价的四层次。

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第10题

评估培训结果包括()。

A.确定评估标准

B.培训效果的层次分析

C.不确定性标准

D.随机性标准

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