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[单选题]

小张在制作“学生信息管理系统软件”时经分析后确定该系统主要包含“数据查找与浏览”、“数据修改”、“报表显示”和“系统封面”等模块,并绘制相应的功能图。这属于网络应用规划设计中的()

A.分析应用的目的

B.确定总体架构

C.划分应用的功能组成

D.界面设计及代码实现

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第1题
小张在制作Flash动画过程中库面板如下图所示,库中影片剪辑元件的个数是()。 A.8个B.3个C.2个D.1

小张在制作Flash动画过程中库面板如下图所示,库中影片剪辑元件的个数是()。

A.8个

B.3个

C.2个

D.1个

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第2题
平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该
老师做法()

A.合理,有助于促进学生学习自主

B.合理,有助于鼓励学生反思

C.不合理,没有体现对学生尊重

D.不合理,歧视学生的生理缺陷

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第3题
下列选项中,属于信息管理的是()。

A.学生学籍管理

B.对旧照片用Photoshop进行处理

C.用Word对文档进行修改

D.用Frontpage制作网页

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第4题
学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙,导致右腿摔伤。对于小张所受伤害,下列选项中正确的是()。A.

学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙,导致右腿摔伤。对于小张所受伤害,下列选项中正确的是()。

A.学校存在过错,应当承担赔偿责任

B.学校没有过错,但要承担赔偿责任

C.学校没有过错,无须承担赔偿责任

D.学校存在过错,但可免除赔偿责任

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第5题
小张在制作一个Photoshop作品时图层面板如下图所示,他发现“文字图层”中的文字内容不能显示.出现
这种情况的原因是()。

A.“文字图层”未被选定

B.“文字图层”被隐藏

C.“文字图层”被锁定

D.“文字图层”被“图层1”挡住

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第6题
学生小张在暑假期间擅自翻阅学校围墙,导致右腿摔伤。对于小张所受上海,下列选项中正确的是()

A.学校存在过错,应当承担赔偿责任

B.学校没有过错,但要承担赔偿责任

C.学校没有过错,无需承担赔偿责任

D.学校存在过错,但可免除赔偿责任

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第7题
学校社会工作者小张运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务,目标是帮助他们接纳自我。增强自我价值感和现实感。小张在服务提供过程中应关注上述服务对象的内在优势因素,这些因素包括()。

A.父母的合理期望

B.积极的个人形象感

C.关怀支持的环境

D.解决问题的能力

E.乐观向上的态度

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第8题
小张与邻居小王因楼道堆物引发争执,小张在未取得小王同意的情况下,擅自将小王堆放在楼道内的旧报
纸和空饮料瓶清楚出楼道,导致矛盾进一步升级,两人所在社区调解委员会主任老杨得知后立即派出调解员小姜前去调解,根据《人民调解法》,下列关于该争执调解的说法,正确的是(C )。

A.小张、小王应接受小姜调解

B.小姜可直接邀请楼里其他邻居参与调解

C.小王认为小姜偏袒小张,可以申请由老杨来调解

D.小张、小王达成口头协议后,小姜应为其制作调解协议书

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第9题
在办公室中,用来编制文档的字处理程序是?

A.信息管理系统软件

B.程序设计语言

C.操作系统

D.应用软件

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第10题
小张一定想报考某中学。因为所有想报考某中学的小学生都参加了该中学举办的冬令营,而小张参加了该中学举办的冬令营。下列哪项判断能够最好地加强上述论证?()

A.所有想参加该中学举办的冬令营的学生都想报考该中学

B.有的不想报考该中学的小学生也参加了该中学举办的冬令营

C.小张在小学6年学习中成绩一直非常优秀

D.小张参加该中学举办的冬令营是因为他父母强烈建议他参加

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第11题
[注视约束(LookAtConstraint)]可以控制对象的方向,使它一直注视另一个对象,在制作角色动画时经常用它来模拟()

A.眼珠转动

B.头部动画

C.手掌心向内

D.弯腰动画

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