个性化健康教育包括()
A.过滤营养科普信息,针对性教育
B.相关疾病营养教育
C.强调饮食改变长期性,分解目标
D.以上均是
A.过滤营养科普信息,针对性教育
B.相关疾病营养教育
C.强调饮食改变长期性,分解目标
D.以上均是
A.生殖健康科普宣传、教育、咨询
B.提供避孕药具及相关的指导、咨询、随访
C.对已经施行避孕、节育手术的人员提供相关的咨询、随访
D.对已经施行输卵(精)管复通手术的人员提供相关的咨询、随访
E.对无施行输卵(精)管复通手术的人员提供相关的咨询、随访
描述社区公共营养师角色不正确的是()。
A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面及特殊情况下的各种营养照顾服务
B.教导者角色向包括个人、人群和单位等社区居民提供各种营养方面的健康教育和健康指导服务
C.研究者角色要注意观察、探讨、研究与营养相关的问题,不断完善社区营养的发展及社区服务
D.管理者角色根据社区的具体情况及政府的需求设计、组织各种促进和维护社区居民营养健康的活动
A.识别、控制健康危险因素,实施个性化健康教育
B.指导医疗需求,协调医疗服务,辅助临床决策
C.实施专业化的健康诊疗风险控制
D.实现全程健康信息管理
E.企业员工健康风险评估项目
A.就医环境优美舒适
B.采取个性化服务
C.至上,优化流程、安全人性
D.细化医院科室分类
E.实现医疗、保健、康复、健康教育、防病、计划生育六位一体
A.因为这类疾病不能单靠药物治疗解决
B.因为病人的理解力不同需要加强健康教育
C.因为病人的病情不同,需要个性化治疗管理
D.因为病人改变行为需要健康管理师(护士)协助完成
E.以上都是