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更多“教师专业发展既是社会发展的必然，也是教师自身的需求。（)”相关的问题
教师参加在职培训不仅是教师专业发展的重要途径，而且也是教师的
A．权利
B．义务
C．本职工作
D．业余爱好
阅读下列文字，回答有关问题。
随着社会发展和教育改革的深化，要求教师必须转变角色，即由知识的传授者向教育实践的研究者转变．由“教书匠”向“研究型”“专家型”与“学者型”教师转变。这要求教师要不断通过教学研究实现自身的专业发展。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）化学教学研究的基本方法有哪些？各有什么特点？
（2）化学教学研究具有什么重要意义？
A.从社会主义教师道德的产生和发展来看，必须加强教师职业道德教育。
B.教师教育和教学的过程，既是科学又是艺术，很难用硬性的指标加以规定，从某种意义上说，教师的劳动取决于他的职业道德，而教育质量的提高也必须取决于教师的职业道德。
C.师德也是教师素质提高的动力，直接影响新生一代的成长。
D.随着我国经济体制改革、政治体制改革和教育体制改革以及对外开放的不断深入，引起了教师的价值观念和职业劳动观念的深刻变化。因此必须加强师德教育
A.目的是促进教师的专业发展和成熟，而不是为了管理和奖惩
B.注重评价对教师个人的作用，同时也是为了进行比较和筛选
C.强调评价的真实性，注意教师工作信息的细致收集，以便找出教师的优势和问题
D.评价次数较多，周期较短
E.评价主体多元，且评价多在工作过程之外进行
既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是 （）
A.教师的专业理想
B.教师的专业知识
C.教师的专业能力
D.教师的专业自我
教学过程既是学生的认识过程，又是（）
A.教师完成教学任务的过程
B.学生完成学习任务的过程
C.促进教师发展的过程
D.促进学生发展的过程
A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体
B.教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据
C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体
D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位
A．社会是在自发运行的
B．对生产关系进行改革是必要的也是必然的
C．生产关系时刻适应生产力
D．生产关系永远滞后于生产力的发展
