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（请给出正确答案）
[单选题]
【单选题】马歇尔计划提出的时间是（）？
A.1947年6月1日
B.1947年6月3日
C.1947年6月5日
D.1947年6月7日
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A.1947年6月1日
B.1947年6月3日
C.1947年6月5日
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冷战全面开始的标志是()。
A．丘吉尔发表“铁幕”演说
B．杜鲁门主义的提出
C．马歇尔计划的实施
D．北大西洋公约组织的建立
马歇尔计划的提出是为了（）。
A.援助欧洲．对抗德国
B.解决国内工人就业，恢复美国经济
C.谋求世界霸权。遏制共产主义
D.帮助欧洲经济复兴，与前苏联抗衡
单选题] 证券交易申报时间的先后顺序按()确定。
A.投资者提出申报的时间
B.证券交易商接受申报的时间
C.证券交易所交易主机接受申报的时间
D.证券交易所交易系统接受申报的时间
美苏冷战全面展开的标志是（）。
A. 马歇尔计划
B. 杜鲁门主义
C. 两大阵营的形成
D. 丘吉尔的铁幕演说
美苏冷战全面展开的标志是（）。
A．马歇尔计划 B．杜鲁门主义 C．两大阵营的形成 D．邱吉尔的“铁幕”演说
阅读下面材料，回答问题。
《普通高中历史课程标准（实验）》对两极世界形成的内容所提出的要求是：“了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏‘冷战’对第二次世界大战后国际关系发展的影响。”
某教师对“两极世界形成”一课的“过程与方法”目标表述如下：
①通过对对峙局面形成原因的分析，培养学生综合分析历史现象的能力，进而不断加深对历史和现实之间的联系和理解。②通过对战后世界主要国家政治力量对比变化的分析。进一步认识“冷战”的实质。③掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、华沙条约组织等主要内容，理解美苏两国对峙中各自采取的措施。④通过情景再现、史料研习等方式.认识美苏两国在“冷战”状态下的对抗和矛盾的激化对世界和平及国际关系造成的深刻影响。
（1）指出上述陈述存在的问题。（8分）
（2）根据《普通高中历史课程标准（实验）》的要求，为本课设计两个“过程与方法”的目标。（8分）
A.新经济政策
B.斯大林模式
C.罗斯福新政
D.马歇尔计划
