A.传授职业生涯规划知识
B.为组员制定职业生涯规划
C.协助组员进行自我规划与决策
D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求
A.制定学业发展计划,培养终生学习意识
B.注重创新思维培养,学习资源整合方法
C.了解生涯发展任务.树立生涯规划意识
D.制定生涯发展规划.提升自我探索能力
A、兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主
B、兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力
C、兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用
D、每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的
A.确定目标
B.招募组员
C.需求评估
D.制作小组计划
A.兴趣小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
A.有什么样的目标,就有什么样的人生,缺乏生涯规划的大学生活很难有价值
B.面对激烈竞争的就业市场,大学生的压力过大
C.学校里缺乏有针对性的心理辅导
D.过于悲观的心态使得很多大学生不能正确认识自我能力
A、职业生涯发展目标不明确
B、生涯发展长期目标相互冲突
C、生涯发展短期目标冲突
D、意识缺乏
职业生涯早期第三个重要的自我管理策略是:
A时间管理
B学会进行自我生涯规划
C情绪管理
D认清自己