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[单选题]

研学课程学生手册中,设置的学习任务为:请你选择该博物馆的某一文物,对该文物创作一篇讲解词,并向游客讲解。请问这类任务属于()。

A.讲解式参观课程学习任务

B.过程性任务驱动式学习任务

C.结果性任务驱动式学习任务

D.体验式课程学习任务

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第1题
研学课程学生手册中的课程评价指的是对学生的()的评价。

A.学习能力

B.接受情况

C.学习效果

D.学习方法

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第2题
在参观式课程单元手册设计中,要重视(),以增加学生的知识储备,打好基础,才能使学生在参观式学习中有所收获。

A.设置学习要求

B.设计学习任务

C.解读研学课程方案

D.整理预习知识

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第3题
()能够将需求调查内容信息直观、清晰地传递给课程设计者。

A.研学课程手册

B.学生手册

C.研学课程需求调查表

D.研学课程方案

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第4题
工作部署会一般分为确定参会人员,设计会议形式和()三个步骤进行。

A.准备研学课程学生手册

B.落实授课教师

C.准备课程方案

D.确定会议内容

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第5题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容不符合初级要求的是:()。

A.能根据研学课程学生手册,组织学生对研学过程及效果进行自评、互评、组评

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价表(学生、教师)》

C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价

D.能对课程组织实施、服务保障及相关方合同履行情况等方面进行评价

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第6题
服务性学习课程单元设计的特点是学生自己设计(),并依据方案在研学过程中为他人提供服务、完成既定学习目标。

A.服务提纲

B.服务项目

C.服务方案

D.服务报告

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第7题
法国曾经在20世纪70年代兴起了“活动教学法”的热潮,在教学大纲中设置了称为“启蒙课”的一类课程,鼓励学生在活动和讨论中学习。()
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第8题
导学的重点是要让学习者充分了解课程的(),课程在专业中的地位,介绍课程的学习方法、重点和难点,通过各种有效和有趣的方式引导学生产生学习兴趣和学习需求,为达到学习目标铺垫基础
导学的重点是要让学习者充分了解课程的(),课程在专业中的地位,介绍课程的学习方法、重点和难点,通过各种有效和有趣的方式引导学生产生学习兴趣和学习需求,为达到学习目标铺垫基础

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第9题
研学课程需求调查内容中,()指学校开展研学课程的出发点和落脚点。

A.课程需求

B.课程设计

C.课程目标

D.课程计划

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第10题
在研学课程评价中,()对课程的评价是推动研学旅行课程设计不断改进和完善的关键因素。

A.研学指导师

B.教师、学生

C.研学基地人员

D.社会各界人士

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第11题
小学科学课程的核心理念是()。A.人人都能学的科学B.以生活中的科学为逻辑起点C.以科学探究为最

小学科学课程的核心理念是()。

A.人人都能学的科学

B.以生活中的科学为逻辑起点

C.以科学探究为最重要的学习方式

D.全面提高每一位学生的科学素质

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