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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

《指南》的目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出合理期望

A．初期

B．中期

C．末期

D．早期

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第1题

《指南》目标部分分别对（）岁、（）岁、（）岁三个年龄段（末期)幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿（）与（）的具体方向

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第2题

根据《指南》关于3—6岁阶段儿童的图形与空间认知发展特点的总结，（)儿童能辨别自己的左右。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第3题

在空间认知发展目标上，《指南》给出了比较清晰的指导，针对（)的幼儿表现为能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第4题

在空间认知发展目标上，《指南》给出了比较清晰的指导，针对（)的幼儿表现为能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品，能辨别自己的左右。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第5题

《指南》要求（)岁幼儿在别人对自己讲话时能回应，能根据场合调节自己说话声音的大小，并能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.3-6

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第6题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：奏国歌、升国旗时能自动站好。（)

A.4-5岁

B.3-4岁

C.5-6岁

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第7题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：爱护身边的环境，注意节约资源。（)

A.4-5岁

B.3-4岁

C.5-6岁

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第8题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：能有礼貌地与人交往。（)

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第9题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：有问题愿意向别人请教。（)

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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