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[单选题]

永恒主义教育理论的代表人物是（)。

A.杰克

B.赫钦斯

C.杜威

D.阿奎那

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更多“永恒主义教育理论的代表人物是（)。”相关的问题

第1题

以托马斯主义哲学为理论依据，对当时的方兴未艾的实用主义和进步主义教育的理论和实践提出了批评

的教育理论思潮是

A．永恒主义思潮

B．要素主义思潮

C．新托马斯主义思潮

D．现代人文主义思潮

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第2题

杜威所主张的教育思想被称作是（）。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.永恒主义教育思想D.

杜威所主张的教育思想被称作是（）。

A.存在主义教育思想

B.要素主义教育思想

C.永恒主义教育思想

D.实用主义教育思想

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第3题

()主张学校是形成“社会新秩序”的主要工具，教育的目的是促使实现一个经过周密考虑的社会改革方案。

A.改造主义教育

B.存在主义教育

C.永恒主义教育

D.要素主义教育

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第4题

杜威所主张的教育思想被称作是（)

A.存在主义教育思想

B.实用主义教育思想

C.永恒主义教育思想

D.要素主义教育思想

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第5题

下列著作中，属于永恒主义教育思潮的代表作是（)A．《教育哲学的模式》B．《我的教育信条》C．《

下列著作中，属于永恒主义教育思潮的代表作是()

A．《教育哲学的模式》

B．《我的教育信条》

C．《为自由而教育》

D．《教育处在十字路口》

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第6题

杜威是实用主义教育流派的代表人物。判断对错

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第7题

永恒主义教育（201 0年华东师范大学)

永恒主义教育(201 0年华东师范大学)

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第8题

永恒主义教育（华中师大2004研)

永恒主义教育(华中师大2004研)

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第9题

简评永恒主义教育。（北师大2003研)

简评永恒主义教育。(北师大2003研)

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第10题

简评永恒主义教育。

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第11题

“实用主义教育目的”、“要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有()。

A.理想性

B.科学性

C.理论性

D.实践性

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