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[单选题]

()是立教之本、兴教之源。

A.教育

B.教材

C.教师

D.教法

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第1题
()是教师的立身之本,立教之基,这是由教师劳动的任务、对象及其特点所决定的,它需要在教育教学的实

()是教师的立身之本,立教之基,这是由教师劳动的任务、对象及其特点所决定的,它需要在教育教学的实践中不断地陶冶和锻炼。

A.教师的职业道德

B.教师的礼仪修养

C.教师的专业自主发展能力

D.教师的专业理念

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第2题
教师的专业是素养是教师的立身之本、立教之基,这是由教师劳动的任务、对象及其特点所决定的。
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第3题
“教,政之本也;狱之末也”表达董仲舒什么教育思想?
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第4题
()是固企之本、兴企之源,必须持之以恒、久久为功,持续抓牢抓实()

A.强化管理

B.提质降本

C.对接市场

D.增加产量

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第5题
教师在教育活动中要以身立教,发挥其()作用。

A.情绪感染

B.人格引领

C.指导

D.主导

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第6题
贯彻为人师表原则的要求有()。

A.坚持对自己高标准、严要求

B.坚持以身作则,身教重于言教

C.坚持全面培养的教育理念

D.坚持以身立教,德识统一

E.坚持言行一致,表里如一

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第7题
教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教,德识统一,这体现了教师职业道德基本原则中的()。A.教

教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教,德识统一,这体现了教师职业道德基本原则中的()。

A.教书育人

B.为人师表

C.依法从教

D.教育人道主义

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第8题
根据本讲,“立大学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以义,节民以礼”体现了中国古代对于()制度的重视。

A.教育

B.激励

C.培训

D.选举

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第9题
国兴科教里面什么是主体

A.兴

B.科

C.教

D.国家

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第10题
“独学而无友,则孤陋而寡闻”语出《礼记·学记》,是“相观而善之谓摩”的反面,其意为学习中要相互观摩,取长补短,教育才能成功,反之,独自学习而没有朋友一起切磋,就会孤陋寡闻,导致教育的失败。从表面上看,“独学而无友”与“孤陋寡闻”都是学生的事,但从《学记》将“相观而善之谓摩”作为“教之所由兴”的重要原则,而将“独学而无友,则孤陋而寡闻”作为“教之所由废”的重要方面,表明促进学生相互交流实际上也是教师的职责。这段文字意在说明:()。

A.没有交流的学习会导致教育的失败

B.学生应该在学习中多交流取长补短

C.《礼记·学记》中的教育观很先进

D.教师有义务促进学生相互交流学习

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第11题
东晋道土葛洪对道教的发展有重要影响,他著有《抱朴子》一书,强调教徒须以儒家的仁义忠教作为立身之本,否则便不能成仙。()
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