IEEE802.1Q中对VLAN的取值范围做了规定,以下哪个VLAN的范围描述是正确的()
A.1~4095
B.1~8191
C.1~2047
D.1~1023
A.1~4095
B.1~8191
C.1~2047
D.1~1023
A.平滑系数越大,说明上期实际数对预测值影响越大
B.平滑系数越小,说明上期预测数对预测值影响越大
C.平滑系数的取值范围在0~1之间
D.平滑系数的一般取值在0.3~0.7之间
平滑系数α又称加权因子,其一般取值范围在()。
A.0<α<1
B.0.3<α<0.7
C.0.3≤α≤0.7
D.0≤α≤1
相关系数的取值范围在( )和( )之间,带负号表明是( ),带正号表明是( ),其绝对值越( ),说明相关关系越密切;其绝对值越( ),说明相关关系越不密切;当其绝对值为( )时,说明两现象完全线性相关,当绝对值为( )时,说明两现象线性无关。
A.是测定直线相关密切程度的一个统计分析指标
B.可以按积差法公式计算
C.取值范围在实数0~1之间
D.根据其值符号可以判定相关方向
E.计算公式可用
A.p的取值范围在- 1~1之间
B.是描述随机事件发生可能性大小的度量
C. p≤0.1在统计学中被称为小概率事件
D.p值越趋近于1,表示某事件发生的可能性越小
E. p>0.05在统计学中被认为“差异有统计学意义”
初中数学“二次根式”设定的教学目标如下:
①理解并掌握二次根式的概念,掌握二次根式中被开方数的取值范[11。②培养根据条件处理问题的能力及分类讨论问题。
③经历观察比较总结和应用等数学活动,感受数学活动充满了探索性与创造性.体验发现的快乐。并提高应用的意识。
完成下列任务:
(1)请设计一个情境导入。(10分)
(2)根据教学目标,设计至少2个实例,并说明设计意图。(10分)
(3)本节课的教学重点是什么?(5分)
(4)本节课的教学难点是什么?(5分)
IEEE802.1Q的TAG是加在数据帧头的什么位置?()
A.头部
B.中部
C.尾部
D.头部和尾部