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[单选题]

阅读下面《论语》中的句子,理解有误的一项是()子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

A.选段中的“箪”“瓢”是指盛饭的竹筐和盛水的水瓢

B.选段中的“回”是指孔子的弟子颜回

C.孔子称赞“回”很“贤德”是因为他只喜欢过清贫的生活

D.选段中的“人不堪其忧”意思是别人都受不了这种贫苦

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第1题
阅读下面短文,回答 21~24 题。 第 21 题 根据文意,对第二段中画线的句子理解不正确的一项

阅读下面短文,回答 21~24 题。

阅读下面短文,回答 21~24 题。 第 21 题 根据文意,对第二段中画线的句子理解不正确的一项阅

第 21 题 根据文意,对第二段中画线的句子理解不正确的一项是()。

阅读下面短文,回答 21~24 题。 第 21 题 根据文意,对第二段中画线的句子理解不正确的一项阅

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第2题
阅读下面文字,回答问题。子日:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语?为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。

阅读下面文字,回答问题。

子日:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语?为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。

下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是()。

A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合

B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端

C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂

D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值

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第3题
下列句子中,加点的词语解释有误的一项是()

A.樊迟未达   达:明白,理解

B.举直错诸枉,能使枉者直 诸:诸多

C.举皋陶,不仁者远矣 远:被疏远

D.雍虽不敏 敏:聪明,机智

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第4题
下列对本文分析有误的一项是()

A.文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法,有作比较、分类别、列数字

B.文章第②段中划线的词语主要,限定了范围,体现了说明文语言的准确性

C.文章题目以设问的形式,既明确了说明对象,又激发了阅读兴趣,富有吸引力

D.文章按照逻辑顺序,说明了动物冬眠、人类不能冬眠以及不需要冬眠的原因

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第5题
下面句子中,标点有误的一项是()

A.喂,宁宁!妈妈在屋外喊了一声,赶紧出来吃饭

B.饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈

C.寂静的草原热闹起来:欢呼声、车声、马蹄声、响成一片

D.承认不懂,才能从不懂变懂;承认不会,才能从不会变会

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第6题
下列读书方法不恰当的一项是()

A.通读全文,把握主要线索和情节,有利于准确理解书的内容和人物特点

B.可以对文中的人物作出自己的评价,这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法

C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,对于环境描写可以略去不看,不影响阅读

D.评价人物的时候可以多角度,多侧面,不用别人说什么就是什么

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第7题
根据《出师表》,以下理解性默写有误的一项是()

A.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰

B.最能表明作者志趣的句子是:臣本布衣,躬耕于南阳

C.指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都

D.《诸葛亮集》中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。这与《出师表》中以下两句最相符:陟罚臧否,不宜异同

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第8题
以下关于阅读的四个层次,表述错误的一项是()

A.基础阅读即了解这个句子在说什么,初学者经常要涉及这个层次的阅读

B.检视阅读即在很长的时间内完成一项阅读工作,抓出一本书的重点

C.分析阅读即全盘、完整地阅读,理解好消化好一本书

D.主题阅读即在很多本书中,找出共同的主题并进行分析

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第9题
阅读下面这首词,完成第19-20题。春光好欧阳炯天初暖,日初长。好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳下列对词的内容理解有误的一项是()

A.全词皆写春光,上片写特定环境的春景,下片写对春天总的印象

B.万汇此时皆得意,竞芬芳写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象

C.笋迸苔钱嫩绿的意思是:春雨之后,新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来

D.词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景

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第10题
阅读下面诗歌,对诗歌理解有误的一项是()渡汉江 作者 宋之问 诗歌:岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人

A.全诗表现出诗人对家乡、亲人的思念之情以及游子远归家乡时不安、畏怯的复杂心理

B.前两句写作者被流放岭外,又长期得不到家人的任何音讯,抒发了作者的思乡之苦

C.后两句抒写作者接近家乡时,因不认识当地人,而不敢贸然上前问路的惧怕心理

D.诗中情更怯与不敢问表达了诗人愈接近家乡与亲人重逢,便愈发忧虑与恐惧,直至不敢面对现实的矛盾心态,这种高度简洁的抒情手法,获取了极为深远的艺术效果

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