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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

与学前儿童呼吸快慢有关的因素是

A.生理与心理特点

B.年龄和活动强度

C.体质与心理特点

D.体质与活动量

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第1题
下面不能影响学前儿童心理健康的因素是()。

A.生理

B.身体

C.环境

D.教育

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第2题
教师的教态、教具、环境、气候等因素都不会影响学前儿童的生理负荷和心理负荷。()
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第3题
不符合学前儿童与饮食有关的生理和心理发展特点的是()。

A.味觉不发达,消化道无法适应多种食物

B.消化、泌尿、神经等器官系统发育尚不完善,所以食物选择容易消化的

C.新陈代谢旺盛,对营养的需求相对较高

D.好奇心强,易受食物色彩和外形的影响

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第4题
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的影响因素()。

A.社会因素

B.心理因素

C.环境因素

D.生理因素

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第5题
学前儿童大部分遗尿症产生的主要原因是()

A.生理因素

B.心理因素

C.疾病

D.发育不良

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第6题
生理因素对学前儿童心理健康的影响体现为()、脑损伤、病毒感染等。

A.遗传

B.情绪

C.智商

D.教育

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第7题
学前儿童心理健康的影响因素主要包括()。

A.生理的影响

B.环境的影响

C.教育的作用

D.社会的影响

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第8题
下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的生理因素()。

A.健全的发音系统

B.健全的大脑神经系统

C.健全的运动系统

D.完善的感知系统

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第9题
以下有关社会性与个性表述中,正确的是:()。

A.学前儿童的个性和社会性需协同发展

B.社会性是心理特征的总和,个性则是在个体与社会生活环境作用的过程中表现出来的心理和行为特征

C.社会性是社会化的产物,个性是个体生物因素和社会化的综合结果

D.社会性与个性有本质区别,也有显著联系

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第10题
学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程,是指()。

A.学前儿童的生理和心理发展过程。

B.学前儿童家庭内围绕着女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程。

C.家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程。

D.指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程。

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第11题
下列属于3-4岁学前儿童音乐欣赏活动教育的学习品质目标的是()。

A.愿意参与集体音乐欣赏活动,能够与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐

B.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

C.在有对比的情况下能够分辨差异明显的音的高低、快慢和强弱

D.能够基本理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲和器乐曲所表现的内容和情感

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