题目内容
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[单选题]
有的幼儿园在课程中引入当地历史风俗革命等乡土材料，这种做法强调了（)对幼儿园教育的意义。
A.社区文化
B.社区自然环境
C.社区人际资源
D.社区政治资源
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A.要把握事物前后相继的历史联系，防患于未然
B.要充分发挥主观能动性，改变事物固有的联系
C.要遵循人为事物的联系，减少自在事物的联系
D.要遵循自在事物的联系，减少人为事物的联系
A.游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可促进幼儿各种能力的发展
B.游戏有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习
C.游戏有益于幼儿园课程中各学科(领域)教育的整合
D.游戏在幼儿园课程实践中得到了其应有的地位
A.应该从历史发展的角度对待风俗
B.风俗是一种无法复制的非物质遗产
C.风俗的变迁是多种因素耦合的结果
D.风俗作为一种文化遗产应大力保护
正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康等)进行()。
正规的健康教育既只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动(如体育、运动、健康等)进行()。
也有的教师说：“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中，家长的评价也挺重要的，幼儿在健康教育课的前后是否发生变化？又有哪些变化最明显？家长作为孩子最亲密的人，最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变，以前回家吃饭前不洗手，现在回家饭前、饭后都洗手，像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”
请谈谈你对这两种观点的看法，并陈述理由。
