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第1题
摩擦起电的原因是（）。A．摩擦创造了电荷B．摩擦使原子核发生了转移C．摩擦使电子发生了转移D．摩擦使
摩擦起电的原因是（）。
A．摩擦创造了电荷
B．摩擦使原子核发生了转移
C．摩擦使电子发生了转移
D．摩擦使原子核和电子都发生了转移
第2题
案例： 某教师通过摩擦起电、验电器等试验，使学生对电现象有了一定的感性认识。 教师：同学们，生活中
案例：
某教师通过摩擦起电、验电器等试验，使学生对电现象有了一定的感性认识。
教师：同学们，生活中有很多与电有关的现象。比如说，灯泡发光、静电现象等等。有谁知道电现象的本质是什么？
学生茫然一片．无人应答。
教师：其实在各种复杂的与电有关的现象背后，都有着共同的本质。今天我们学习最基本的电磁规律——库仑定律。
教师：库仑在18世纪，通过大量的实验总结出了这一规律。同学们，告诉老师库仑定律的形式是什么？
大部分学生纷纷说出了正确答案。
一学生喊道：“老师，我懂了，库仑定律和万有引力定律非常类似。”
教师对学生的观点提出了批评，说道：“你才预习了一节，就简单下结论”。
紧接着教师写出了库仑定律的形式，讲解了电荷的概念并布置了几道练习题。
问题：
（1）对老师的教学行为进行评析。
（2）设计一个教学片段，使学生对点电荷、库仑定律有深入的认识。
第5题
下列关于缓冲包装设计要求说法正确的是：（)。
A.缓冲要求是指减少产品遭受的冲击
B.分隔要求是要防止产品相互接触以免发生摩擦、碰撞、挤压
C.局部保护主要是分散作用力、保护产品薄弱部件、凸起部位和表面
D.缓冲设计要求主要是缓冲、固定和分隔、局部保护等要求
第9题
ESD即静电放电，指具有不同静电电位的物体，由于直接接触或静电感应引起的物体间的静电()。
ESD即静电放电，指具有不同静电电位的物体，由于直接接触或静电感应引起的物体间的静电（)。
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A、摩擦起电
B、传导起电
C、电荷转移
D、感应起电
