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[单选题]
根据美国的课程学者古德莱德提出的五种不同层次、具有不同意义的课程，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材指的是（)。
A.正式的课程
B.理想的课程
C.实行的课程
D.经验的课程
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按照美国学者古德莱德的观点，领悟的课程是
A．学生在课堂上实际领悟到的课程
B．任课教师所领会的课程
C．课堂里实际开展的课程
D．教师和学生领悟的隐性课程
1887 年，美国学者()在《政治学季刊》上发表《行政之研究》一文，这成为公共行政学诞生的象征性标志。
A. 古德诺
B. 斯坦因
c.泰勒
D. 威尔逊
A.泰勒和法约尔
B.怀特和威洛比
C.威尔逊和古德诺
D.罗伯特·达尔和赫伯特·西蒙
主张课程的组织应该考虑到儿童心理发展的次序的是
A．杜威
B．巴格莱
C．赫钦斯
D．布拉梅尔德
