题目内容
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[判断题]
幼儿园只要注重教师精心设计的显性课程即正规课程对幼儿的影响,不用注重文化、环境中的其他因素等潜在课程对幼儿发展的作用,因为两者都会被幼儿经历、理解和接受,形成学习经验。()
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A.活动设计既注重结果又注重过程
B. 既注重教师的预设又重视幼儿的生成
C. 幼儿园教育活动目标以行为目标为导向
D. 既有明确细致的目标,又有一般宽泛的目标
A.A.不注重同事间的团结合作B促进了唐老师的自我发展
B.B.不注重同事的探索创新
C.C.维护了比赛的公平公正
A.信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合
B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程
C.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程
D.信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程