学习秘书实务的直接目的有()。
A.熟悉秘书业务知识
B.增加应考者的知识总量
C.培养应考者的专业素质
D.提高从事秘书工作的实际能力
E.掌握日常秘书工作的规范、程序和操作方法
A.熟悉秘书业务知识
B.增加应考者的知识总量
C.培养应考者的专业素质
D.提高从事秘书工作的实际能力
E.掌握日常秘书工作的规范、程序和操作方法
A.协助本企业完整保存各种原始报关单证、票据、函电等资料
B.6月份接到一份单证不真实、手续不齐全的报关业务,小王拒绝为其办理报关业务
C.将自己的报关员证借给即将参加全国报关员资格考试的同学小李使用,目的是为了让小李熟悉报关实务操作过程
D.9月小王遗失了自己的报关员证,在补办理期间继续进行报关活动来
A.协助本企业完整保存各种原始报关单证、票据、函电等资料
B.6月份接到一份单证不真实、手续不齐全的报关业务,小王拒绝为其办理报关业务
C.将自己的报关员证借给即将参加全国报关员资格考试的同学小李使用,目的是为了让小李熟悉报关实务操作过程
D.9月小王遗失了自己的报关员证,在补办期间继续进行报关活动
A.11月艾盛遗失了自己的报关员证,在补办理期间继续进行报关活动
B.将自己的报关员证借给即将参加全国报关员资格考试的同学武华使用,目的是为了让武华熟悉报关实务操作过程
C.协助本企业完整保存各种原始报关单证,在补办理期间继续进行报关活动
D.8月份接到一份单证不真实、手续不齐全的报关业务,艾盛拒绝为其办理报关业务
A.11月艾盛遗失了自己的报关员证,在补办理期间继续进行报关活动
B.将自己的报关员证借给即将参加全国报关员资格考试的同学武华使用,目的是为了让武华熟悉报关实务操作过程
C.协助本企业完整保存各种原始报关单证,在补办理期间继续进行报关活动
D.8月份接到一份单证不真实、手续不齐全的报关业务,艾盛拒绝为其办理报关业务
A.留守儿童实务模式的探索
B.留守儿童阅读能力的变化
C.留守儿童福利服务的形成
D.留守儿童学习习惯的养成
E.留守儿童厌学问题的改善
[目的]本练习的目的在于使你亲身体验如何来为一家小公司设计一揽子的福利计划。
[必备的理解能力]对本章中所讨论的内容相当熟悉。此外,以使你熟悉有哪些薪酬调查的信息来源,然后到课堂上来与其他同学共同分享你为你所在的小企业,或者是你所熟悉的某个人供职的小企业所设计的一揽子福利计划。
[如何组织练习/指导]将全班分为若干个小组,每组有4名~5名学生。你们的任务如下:玛利娅·科茨在迈阿密经营着一家小型人事招募公司,她并且决定为其25位雇员提供一份范围更大的一揽子福利计划。该公司目前所提供的福利仅仅包括每年7天的带薪节假日以及5天的病假。在她公司里还有其他2位经理以及17名全职的招募专员和5名秘书和行政人员。在规定的时间里,你们小组将要根据该公司的规模和需要来制定一份合适的一揽子福利计划。