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更多“学生在上课时，其视、听动作始终随着老师从一个问题到另一个问题…”相关的问题
第1题
在上《格尔尼卡》一课时，教师让学生按画面的构图进行动作组合，尝试表现情感及动作。下列与此情景表述不符的是()。
A.教师采用了角色扮演和模拟活动指导法
B.教学方法是学生主体的体现
C.引发了学生的兴趣和求知欲
D.体现了以语言传递为主的教学方法
第2题
在上语文课时，教师不能只局限于固定文章的学习，还要注意教会学生对文章的艺术鉴赏以及培养其合理的价值观念等。这说明教师在教学过程中应()。
A.注重学生基本技能的培养
B.教会学生掌握基础知识
C.注重发展学生的智力
D.注重多维目标的培养
第4题
高中美术鉴赏课知识量较大，容易枯燥，因此崔老师在上《艺术美和形式美》一课时，采用多媒体设备，通过声光电现代教学设施的配合，模拟出虚拟博物馆，凸显视觉性，营造出了立体的鉴赏教学氛围，很好地调动了学生的积极性，感染学生的情绪，强化其审美感受，激发丰富的想象和情感，教学效果好。针对这堂课，崔老师主要采用了()为主的教学方法。
A.讲授法
B.情境法
C.演示法
D.多媒体法
第5题
请对下列命题分别写出它的语义网络： （1)每个学生都有多本书。 （2)孙老师从2月至7月给计算机应用
请对下列命题分别写出它的语义网络： (1)每个学生都有多本书。 (2)孙老师从2月至7月给计算机应用专业讲《网络技术》课程。 (3)雪地上留下一串串脚印，有的大，有的小，有的深，有的浅。 (4)王丽萍是天发电脑公司的经理，她35岁，住在南内环街68号。
第6题
漫画家丰子恺曾回忆说，他在浙江省立第一师范求学时，有一次上音乐课，有一位学生老看闲书，另一个学
生则随地吐痰。执教的李叔同先生早已发觉，却并未当场批评，而是在下课时轻声道：“XX和XX等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课你不要看闲书，你也不要随地吐痰。”说完他微鞠一躬。这两位学生离开教室，看到守候在外面的丰子恺等学友，不禁满面绯红。从此以后，全班学生都为李先生的雍容和爱人以德的风范所折服，也都改掉了上课做小动作的习惯。
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你从上述材料中领悟到了哪些师德规范？
第7题
漫画家丰子恺曾回忆说，他在浙江省立第一师范大学求学时，一次上音乐课，有一个学生老看闲书，另一个
学生则随地吐痰。执教的李叔同先生早已发觉，却并未当场批评，而是在下课时轻声说：“XXX和XXX等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。这两个学生一离开教室，看到守在教室外面的丰子恺等学友，不禁满面绯红。从此以后，全班同学都为李先生的宽容和“爱人以德”的风范所折服，也都改掉了上课时做小动作的习惯。
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试结合相关知识评析上述材料。
第10题
小雷的母亲向班主任陈老师反映，转学才半个学期的l0岁儿子小雷跟过去比好像换了个人，以往由于喜欢
做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被陈老师发现了。陈老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次陈老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。
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请从小学生的生理及心理发展特点来分析本材料。
