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[判断题]

表现性评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。()

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第1题
通过观察学生在完成实际任务中的表现,对学生的知识、技能及发展水平做出价值判断的评价方式是()。

A.学生自我评价

B.发展性学生评价

C.表现性评价

D.档案袋评价

E.考试评价

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第2题
学生完成以下学习任务时可对其进行表现性评价包括结构性表现测验、口头表述、模拟表现、实验或调查、作品、项目、扩展型项目。()
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第3题
在表现性任务的设计方面,要注意以下几个问题。第-,选择有意义的任务;第二,明确表现任务的过程和结果;第三,确定用于评价的任务数目;第四,让学生清楚地知道要完成的任务是什么。()
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第4题
让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是()。

A.档案袋评价

B.表现性评价

C.发展性学生评价

D.学生自我评价

E.考试评价

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第5题
表现性评定亦称“表现为本的评定”“真实性评定”“另类评定”,它最早运用在心理学领域和企业管理领
域。表现性评定主要是指教师在教育活动中,通过设计一定的问题情境,分析学生在完成实际任务时的表现来评价。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
学生自始自终通过完成具体的任务来学习语言,并通过完成特定的任务来积累相应的学习经验,享受成功喜悦。这是任务教学法的_____课堂教学原则。

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第7题
小组合作学习是教师以学生学习小组为重要的推动性,通过指导()成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的.

A.全班

B.个人

C.小组

D.教师

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第8题
()是指通过客观测验以外的行动表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法。

A.过程性评价

B.表现性评价

C.终结性评价

D.真实性评价

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第9题
表现性评价的不足是()。

A.这种评价方法比较费时

B.表现性评价的信度问题(reliability),即在评分过程中,由于评分标准不一致而导致对同一学生行为给出不同的评判

C.恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握

D.重视对学生发现问题和解决问题能力的评价

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第10题
为完成特定的教学任务,教师和学生按一定的要求组织起来进行活动的结构是()。A.教学组织形式B.

为完成特定的教学任务,教师和学生按一定的要求组织起来进行活动的结构是()。

A.教学组织形式

B.教学策略

C.教学模式

D.教学方法

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