这是一位在意大利某幼儿园中工作的幼儿园教师,她每周工作时间36个小时,其中30个小时和孩子们在
1、请问该教师所服务的机构属于何种教育体系?该种教育体系的主要课程方式是什么?
2、该机构中的教师如何进行角色定位?
3、该种课程中教师和幼儿的关系是怎样的?
1、请问该教师所服务的机构属于何种教育体系?该种教育体系的主要课程方式是什么?
2、该机构中的教师如何进行角色定位?
3、该种课程中教师和幼儿的关系是怎样的?
阅读下列材料,回答问题。
某幼儿园教师王云,2012年来园工作。工作一年后,与一男青年恋爱并迅速确定关系。之后,她常常无故缺课、迟到、早退,并在园内组织的业务考核中多次不合格。园领导多次劝导无效,在2013年3月将其解聘。王云不服,她认为她与幼儿园签订的五年合同还未到期,法律保障其教育教学的权利,幼儿园不应对她如此处理。
问题:你认为王云的说法是否有法律依据?园方是否有权将王云解聘?
阅读下列材料,回答问题。
琪琪和表姐小薇差半岁,同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙,不久她被送到了小镇上的奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习,一年后,小薇已经能认许多字,而琪琪却整天沉浸在游戏中,几乎不用学习,一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心,怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。
问题:你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?
A.幼儿园管理要保证幼儿园培养幼儿、服务家长的任务得以顺利完成
B. 在幼儿园管理中,保教工作是中心,在保障中心工作的同时,兼顾其他管理工作
C. 要定期召开教代会、园务会、党政工团联席会等各种教职工会议
D. 学前教育是准公共产品,要避免以单纯营利为目的
A.保育和教育是幼儿园两大方面的工作
B.保育中渗透着教育,教育中包含着保育
C.保育和教育是在不同过程中实现的
D.保教结合是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现