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第2题
乡村旅游开发中，整合乡村旅游投资要素，合理划分乡村旅游投资主体间的权责、利益关系，在乡村旅游投资快速扩张阶段实现相关投资主体间的分工协作以及经营管理的高效运行，属于（)模式。
A.乡村旅游自主经营
B.合作经营
C.股份合作经营
D.市场混合经营
第3题
下列对于人格型教育的理解有误的是（)
A人格型教育认为家庭教育比学校教育更基础、更重要
B知识型教育和智力型教育应该服务于人格型教育
C人格型教育认为教师和老师应该做孩子的“教练员”，全方位教导孩子
D人格型教育认为只有需要得到满足，人格才能成长
第6题
小明是个4岁的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明很多事情都能做好，就是算数
不好，经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几，他会感到很困难，但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子，他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题，小明都是这样，老师认为这样不好，便要求小明要经常思考再得出答案，可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。
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请回答：小明老师的态度和行为对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。
第7题
美蕴藏于大自然中，或隐或现，待有心人发现。佳山秀水，凡有心人点明，便天下扬名而成旅游胜
地，似乎历来如此。但今日一旦成旅游热点，无论是风景搭台或文化搭台，必然是商业唱戏。游人怀着享回归大自然的心态而来，却往往落人商业陷阱，倒尽胃口而返。与“无论是风景搭台或文化搭台，必然是商业唱戏”最相近的说法是（）。
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A．只有获得投资，旅游点的自然或人文景观才能得以充分开发
B．旅游点无论是以自然还是人文景观取胜，都以赚钱为目的
C．过分追求商业利润，使旅游点的自然和人文景观遭到破坏
D．唯有在商品经济条件下，自然或人文景观才能得到充分关注
第9题
大物理学家牛顿小时候在班上学习成绩倒数第一，因而曾被老师和同学们称作“笨蛋”。生物学家达尔文的
日记里记载：教师和家长都曾认为他智力低下。世界著名的伟大作家高尔基只读过小学三年级。陶行知先生曾经提醒老师们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。由此可知()
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A．小时候学习不好，长大后就会成为人才
B．一个人的才能的体现有早晚之别
C．小时候学习不好，长大后也一样会有才能
D．才能与学习无关
