下列关于自然实验法的理解,正确的是()。
A.兼具实验室研究法与观察法的优点
B.不必控制变量和条件
C.不必匹配等组被试
D.不能中途调整研究方案
A.兼具实验室研究法与观察法的优点
B.不必控制变量和条件
C.不必匹配等组被试
D.不能中途调整研究方案
通过有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是()
A.观察法
B.调查法
C.自然实验法
D.实验室实验法
马克思指出:立法者应该把自己看做一个自然科学家。对此,下列理解正确的是()。(2013年单选8)
A.立法者都应当从自然科学家中产生
B.立法者应该在制定法律时多听听自然科学家的意见
C.立法者在立法时应当像自然科学家那样尊重科学性和规律性
D.立法者不必从社会科学的角度而应从自然科学的角度考虑立法问题
自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教育方法是()。
A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.谈话法
A.教育实验法
B.行动研究法
C.教育调查法
D.观察法
在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现,从而对它进行了解的方法是()
A.观察法
B.调查法
C.临床个案法
D.自然实验法
下列句子中,对“不夸己能,不扬人恶,自然能化敌为友”理解正确的是()。
A.想要化敌为友,就要不夸己能且不扬人恶
B.不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶
C.没能化敌为友则没能不夸己能或不扬人恶
D.能够化敌为友,则能够不夸己能或不扬人恶
下列对第三自然段有关内容理解正确的一项是()
A.“多利”是科学家利用两只羊的不同细胞核而“组装”成的克隆羊
B.“多利”仍然是用母羊“护理”方法而生下的小绵羊,因而还不算真正意义上的克隆
C.克隆羊胚胎形成的过程与受精卵形成胚胎的过程是相同的
D.“多利”是科学家利用试管受孕技术创造出来的小绵羊,因此被称为克隆羊
A.目的性
B.移植性
C.多样性
D.人文性