下面的四句话中有一句既可以这样理解,也可以那样理解,请把这个有歧义的句子找出来()。A.捉住老鼠
下面的四句话中有一句既可以这样理解,也可以那样理解,请把这个有歧义的句子找出来()。
A.捉住老鼠的花猫
B.袒护孩子的妈妈
C.残害百姓的匪徒
D.审判罪犯的法官
下面的四句话中有一句既可以这样理解,也可以那样理解,请把这个有歧义的句子找出来()。
A.捉住老鼠的花猫
B.袒护孩子的妈妈
C.残害百姓的匪徒
D.审判罪犯的法官
下面的四句话中有一句既可以这样理解,也可以那样理解,请把这个歧义的句子找出来()。
A.李老师和张老师的学生一起来参加会议
B.赵刚的语文比数学学得好
C.小红和小莉是一对好朋友
D.首长对部下的要求特别严格
下面的四句话中有一句多一个“只”,请找出这一句()
A.我不是不想去,只是没有时间而已
B.他从不向人说起自己过去的功绩,人们都以为他只是一个普普通通的人
C.这又让我们看到猜忌的残酷,它只找到一点借口,就可以将一个人顷刻间置于死地
D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分简单相加,而是再现事物各部分的本质联系
下面的四句话中有一句多一个“只”,请找出这一句()。
A.我不是不想去,只是没有时间而已
B.他从不向人说起自己过去的功绩,人们都以为他只是一个普普通通的人
C.这又让我们看到猜忌的残酷,它只找到一点借口,就可以将一个人顷刻间置于死地
D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分简单相加,而是再现事物各部分的本质联系
下面的四句话中有一句多一个“只”,请找出这一句()。
A.我不是不想去,只是没有时间而已
B.他从不向人说起自己过去的功绩,人们都以为他只是一个普普通通的人
C.这又让我们看到猜忌的残酷,它只找到一点借口,就可以将一个人顷刻间置于死地
D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分简单相加,而是再现事物各部分的本质联系
下列四句话中有一句可以产生不同的理解,请把这个有歧义的句子找出来()。
A.他根本不是你想象中的那种小人
B.那种场合,他根本不会说英语
C.对于华夏证券的未来,重组仅仅是个开端
D.小孩子们往往认为改变形象就是改变命运
下列四句话中有一句可以产生不同的理解,请把这个有歧义的句子找出来()。
A.我们单位新来的经理昨天生病了
B.几天不见,你长本事了,这事你都能干
C.孩子大些了,上学了,还是有操不完的心
D.他知道小三的为人,所以毫不犹豫地把钱给了他
A.门没有锁,咱们进去吧。
B. 雪终于停了,它好像累了。
C. 文先生在苏州的地位让人羡慕。
D. 烟雾中,熊辉陷入了对往事的回忆。
下列四句话中有一句可以产生不同的理解,请把这个有歧义的句子找出来()。
A.面对人类,失去慈悲之心的医学是冷冰冰的,有缺陷的
B.他在树上爬上爬下,轻捷得像只猴子,一干就是两个多小时
C.新来的水库工土地的技术员走进屋就嚷了起来:“我现在就要热饭”
D.只有做到对知识智力资源的有效配置和利用,才可能增加科技创新能力
下列四句话中有一句可以产生不同的理解,请把这个有歧义的句子找出来()。
A.面对人类,失去慈悲之心的医学是冷冰冰的,有缺陷的
B.他在树上爬上爬下,轻捷得像只猴子,一干就是两个多小时
C.新来的水库工土地的技术员走进屋就嚷了起来:“我现在就要热饭”
D.只有做到对知识智力资源的有效配置和利用,才可能增加科技创新能力
二、语句表达:共10 题,要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句做出判断。
请开始答题:
26.下列四句话中有一句可以产生不同的理解,请把这个有歧义的句子找出来()。
A.门没有锁,咱们进去吧
B.雪终于停了,它好像累了
C.文先生在苏州的地位让人羡慕
D.烟雾中,熊辉陷入了对往事的回忆