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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列结论哪一个是对的?

A.实际过程不可能实现使热量从低温处向高温处传递

B.任何过程不可能实现系统从外界吸收热量全部变为对外做功

C.系统的熵越大,其能量的可用程度越低

D.热机循环效率超过100%,违背热力学第一定律,因而是不可能的;但效率等于100%,则不违背热力学第一定律,从理论上说是可能的

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第1题
下列结论哪一个是对的?

A.等温过程系统与外界不交换热量

B.绝热过程系统温度保持不变

C.热力学第一定律适用范围是理想气体准静态过程

D.如果一过程的初末两状态在同一等温线上,则此过程的内能变化一定为零

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第2题
下列关于公共利益的描述,哪一个是正确的?()

A.公共利益是大多数人的利益

B.公共利益是全体社会成员的共同利益

C.公共利益是个人利益的加总

D.公共利益变幻莫测不可把握

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第3题
在三相四线制中性点接地供电系统中,指出下列关于中线各结论中哪一个是错误的()。

A.三相负载做星形连接时,必须有中线

B.三相对称负载做星形连接时,中线电流必等于零

C.为保证中线可靠接地,中线应多处接地

D.三相负载越接近对称时,中线电流就越小

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第4题
等截面直杆CD位于两块夹板之间,如图示。杆件与夹板间的摩擦力与杆件自重保持平衡。设杆CD两侧的
摩擦力沿轴线方向均匀分布,且两侧摩擦力的集度均为q,杆CD的横截面面积为A,质量密度为P,试问下列结论中哪一个是正确的?()

等截面直杆CD位于两块夹板之间,如图示。杆件与夹板间的摩擦力与杆件自重保持平衡。设杆CD两侧的摩擦力

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第5题
下列关于保险合同的分类,哪一个是不正确的()

A.原保险合同,是指保险人与投保人之间签订的保险合同,合同直接保障的对象是被保险人。

B.人身保险合同,是以人的寿命和身体为保险标的的保险合同。

C.各类财产保险合同和人身保险中的健康保险合同的疾病津贴和医疗费用都属于补偿性保险合同。

D.签订不定值保险合同后,在保险事故发生时,不管实际价值发生变化与否,保险人均以保险金额作赔偿的依据。

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第6题
保持其他因素不变,假定财富增加了100。下列陈述哪一个是正确的? A.AD线向右移动。 B.AE线向上移
动。 C.收支均衡时的实际GDP增加大于100。 D.上述均正确。

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第7题
治疗指数低的抗癫痫药苯妥英钠,主要在肝脏代谢发生羟基化反应,生成无药理活性的羟基苯妥英钠(占50%~70%),其代谢过程可被饱和,这样随着剂量的增加,下列对其药动学参数的叙述哪一个是正确的

A.AUC按剂量的比例下降

B.AUC按剂量的比例增加

C.AUC/Dose会随剂量的增加而下降

D.AUC/Dose会随剂量的增加而增大

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第8题
下表所示资料为1960~1974年间某院急性白血病住院患儿数,根据这些资料判断下列结论中哪一个是正确
的()

下表所示资料为1960~1974年间某院急性白血病住院患儿数,根据这些资料判断下列结论中哪一个是正确

A.在1960~1974年间,10~14岁儿童白血病发病率下降

B.在1960~1974年间,儿童白血病年患病率增加

C.在1960~1974年间,5~9岁儿童白血病发病率增加

D.在1960~1974年间,5~9岁儿童白血病患病率增加

E.以上都不是

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第9题
案例:教学课题:过圆外外一点所画的圆的两条切线有什么关系?教学过程: ②证明结论:如图2,连接OA,OB

案例:

教学课题:过圆外外一点所画的圆的两条切线有什么关系?教学过程:

案例:教学课题:过圆外外一点所画的圆的两条切线有什么关系?教学过程: ②证明结论:如图2,连接OA,

②证明结论:如图2,连接OA,OB,

案例:教学课题:过圆外外一点所画的圆的两条切线有什么关系?教学过程: ②证明结论:如图2,连接OA,

根据这个教学案例。请回答下列问题。

(1)以上教学过程中,用到了哪两种推理方法;

(2)结合案例简要阐述这两种推理方法的异同点及它们之间的关系;

(3)写出你对上述教学过程的反思。

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第10题
塑性材料冷作硬化后,材料的力学性能发生了变化。试判断以下结论哪一个是正确的:()。

A.屈服应力提高,弹性模量降低

B.比例极限提高,塑性降低

C.屈服应力不变,弹性模量不变

D.比例极限不变,塑性不变

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