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更多“引导法就是与顾客的沟通交流中，利用引导的话术以及“全身倾听”…”相关的问题
第1题
互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识.技能和正确的行为，从而对培训师的素质要求较高，特
别要求培训师具有与学员（）的能力。
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A.沟通交流
B.激励引导
C.沟通和正确引导学员参与
D.激励和沟通
第2题
互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识.技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质
要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
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A.沟通交流
B.激励引导
C.沟通和正确引导学员参与
D.激励和沟通
第4题
广告就是在替你的观众，找到正确的媒体，在自然界中也是如此。一项发表于《科学》的研究，______一种植
物会利用声音的手法，______它的顾客______一种利用回声定位导航的蝙蝠上门。依次填入横线处最恰当的一项是()。
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A．发明；诱惑
B．揭露；排斥
C．发现；吸引
D．揭示；引导
第5题
贯彻正面引导原则，一个重要的方式就是就是利用（）来教育从业人员。A.启发自觉B.职业道德榜样C.反面
贯彻正面引导原则，一个重要的方式就是就是利用（）来教育从业人员。
A.启发自觉
B.职业道德榜样
C.反面教材
D.耐心说服疏导
第7题
某公司以前主要生产塑料制品，经营状况不理想。后来注意到，影视作品及电视广告中出现的家庭居室多使用各色塑料百叶窗，这种现象渐成时尚尚。于是公司推出了各种款式、尺寸、颜色的百叶窗，取得了不错的经营业绩。对该公司的这一调整正确的理解是（）。
A.对技术环境的利用与引导
B.对经济环境的利用与引导
C.对社会文化环境的适应
D.对经济环境的适应
第9题
案例： 在利用万有引力定律求解地球的质量时，赵老师的教学片段如下： 教师：同学们，我们已经学习过
案例：
在利用万有引力定律求解地球的质量时，赵老师的教学片段如下：
教师：同学们，我们已经学习过万有引力定律，而且也知道引力常量G的数值。那么我们就利用引力公式推导地球的质量。
老师对学生的这个方法，没有表扬，没有引导，也没有指出不足之处。而是说，用刚学过的万有引力定律求解。别乱想了。
学生们正思考之际，老师匆忙地给出了正确答案。比如，利用月球到地球的距离与月球绕地球转动的周期算出地球的质量。
学生2：老师，我想到了这个方法，但就是不知道哪个变量容易测量。
教师：回去仔细复习教材。把公式多推导几遍，就熟悉了……
问题：
（1）此教学片段，教师有哪些需要改进的地方。
（2）重新设计一个教学片段，引导学生掌握相关的物理知识。
