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杜威主张以“儿童为中心”。()

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第1题
美国进步主义教育运动以杜威的()教育理论为基础,强调教育以儿童为中心。

美国进步主义教育运动以杜威的()教育理论为基础,强调教育以儿童为中心。

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第2题
提倡以儿童为中心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是()。A.赫尔巴特B.杜威C.斯宾塞D.卢梭

提倡以儿童为中心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.斯宾塞

D.卢梭

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第3题
以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,倡
导以儿童为中心,充分尊重儿童。()

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第4题
杜威从实用主义出发,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活。主张让学生在实际生活中
学习,提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。()

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第5题
反对“壶与杯”的教育理论,提出“以学生为中心”主张的心理学家是()。

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.维特罗克

D.杜威

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第6题
杜威开创了“以儿童为中心”的课程,在《明日之学校》中提出()。

A.儿童在做中学

B.教育应关注儿童整体的成长

C.教学形式阶段包括明了、联系、系统、方法

D.学习课程应该在项目学习中加以整合

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第7题
在师生关系问题上,杜威的主张是()。A.教师中心论B.儿童中心论C.双主体论D.教为主导,学为主体

在师生关系问题上,杜威的主张是()。

A.教师中心论

B.儿童中心论

C.双主体论

D.教为主导,学为主体

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第8题
()提出“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学生学习的人”。

A.梅伊曼

B.杜威

C.布鲁纳

D.罗杰斯

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第9题
主张以儿童的兴趣和动机为基础,以学习者为中心设计课程的是A.经验主义课程论B.学科中心主义课程

主张以儿童的兴趣和动机为基础,以学习者为中心设计课程的是

A.经验主义课程论

B.学科中心主义课程论

C.社会改造主义课程论

D.存在主义课程论

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第10题
为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端,提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是()。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.克伯屈

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第11题
以“强调儿童应处于学校教育的中心;重视学校的社会功能;主张学校课程应尽可能与实践活动相联系;强
调培养儿童自我探索和创造的精神”为特征的教学法是

A.昆西教学法

B.葛雷制

C.道尔顿制

D.文纳特卡制

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