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修己治人是孔子提倡的君子风范。()

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第1题
将孔子的学术思想归纳为“修己、治人”的是() 。

A.胡适

B.梁启超

C.严复

D.康有为

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第2题
下列人物与其言论对应关系不正确的一项是:

A.孟子:“劳心者治人,劳力者治于人”

B.孔子:“君子喻于义,小人喻于利”

C.老子:“外举不避仇,内举不避子”

D.墨子:“利之中取大,害之中取小”

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第3题
孔子说:“君子求诸人,小人求诸己。”()
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第4题
要想成为君子,下列做法错误的是()。

A.修己

B.务本

C.乐他

D.自弃

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第5题
“君子所以异于人者,以其存心也”出自() 。

A.老子

B.孟子

C.孔子

D.荀子

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第6题
在《大学》中,对治国之道提出一个基本原则,就是“民之所好好之,民之所恶恶之”,这是儒家很重要的政治原则。儒家是反对执政者有自己的好恶观的,强调的是尊重民众的好恶观,在儒家看来,这是执政者基本的修己之道。所以先秦诸子,期望的是执政者无为而治,无为就是不能有自己的好恶,更不能把自己的好恶强加给民众。这也是儒家最为重要的治人之道,所谓治人,就是让人自治。这段文字重在说明的是()。

A.《大学》中提出了尊重民意的基本政治原则

B.儒家反对统治者强迫民众接受自己的好恶观

C.儒家的治国之道和治人之道就是让人自治

D.是否具有好恶观是执政者执政能力的衡量标准

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第7题
作为引领传统中国社会的人格表率,君子有责任通过内省不断审视自己的人格状态;如果他的为人处世不
符合仁义原则,贬损了自己或他人的内在尊严,或阻碍了其内在潜质的正常发育,那么他会为自己感到羞愧。孔子之所以主张“行己有耻”,正是因为君子清醒意识到自己的人格尊严,任何有损尊严的言行最终都是对自己人格的贬损,因而自然会产生一种耻感。因为有耻感,君子必然有所不为,譬如不会放下身段去做一个“梁上君子”,否则就把自己降格为依附他人生存的寄生虫。反之,道德没有发育成熟的“小人”则看不到“人人有贵于己者”,因而也无所谓荣辱;也正是因为没有耻感,小人们为追逐外在的蝇头小利往往不择手段、无所不为。因此,__________。 填入画横线部分最恰当的一句是()。

A.孔子告诫:“君子耻其言而过其行。”

B.孟子告诫:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”

C.孔子告诫:“君子喻予义,小人喻于利。”

D.孟子告诫:“不耻不若人,何若人有。”

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第8题
对原文内容理解不正确的一项是()。

A.孔孟观念中的“天”是个模糊概念,它仅指神。“天”作为宇宙的本体,是宋明理学阶段确立的

B.中国知识分子的宗教思想相当淡薄,这与孔子始终强调“人”及儒教在中国文化中占主要地位有密切关系

C.说中国自古是“他律”,服从于外界的压力、管束,说西方文化是自律,这是不恰当的

D.孔子说“君子和而不同”,意思是君子做事讲和谐,即用正确意见去纠正错误意见,达到恰到好处,而不是人云亦云,盲目服从

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第9题
有的学者认为,“实学”即为“经世致用”之学。有的学者指出,“实学”本义为切实有用的学问,从体而言,为
真实、实事,从用而言,则为实用、实行、实功、实效等,实学的本质特征是崇实黜实,具有儒学修己以治人的经世传统。一种较为流行的观点则认为,不能单从形而下层面把实学规定为“经世致用之学”,也不能单从形而上层面把实学说成“宇宙实体之学”,而应将两者结合起来,把实学规定为“实体达用之学”。这段材料主要讲述的是()

A.实学的核心与主流问题

B.“实学”范畴的内涵

C.实学的起点、终点

D.实学的发展阶段

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第10题
在中国传统文化中,鸡具有君子风范。《韩诗外传》说鸡有五德:

A.文德、武德、勇德、仁德、信德

B.智德、勇德、武德、礼德、义德

C.智德、武德、勇德、礼德、信德

D.文德、勇德、武德、仁德、义德

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第11题
“君子喻于义,小人喻于利”是谁说的?

A.孟子

B.荀子

C.庄子

D.孔子

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