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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

课程开发的“过程模式”是由英国的哪位学者提出的？（)

A.斯滕豪斯

B.泰勒

C.施瓦布

D.洛克

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更多“课程开发的“过程模式”是由英国的哪位学者提出的？（)”相关的问题

第1题

单向沟通的5W模式是由哪位学者提出来的？()

A.拉玛西亚

B.维特

C.拉斯韦尔

D.韦伯

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第2题

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课

程编制模式。这一模式称为（）。

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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第3题

课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是_____。

A.过程模式

B. 目标模式

C. 评价模式

D. 开发模式

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第4题

泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。A.工作分析模式B.任务分析模式C.目

泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。

A.工作分析模式

B.任务分析模式

C.目标模式

D.过程模式

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第5题

英国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔

英国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。

A.斯腾豪斯

B.斯腾伯格

C.杜威

D.赫尔巴特

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第6题

怎样理解课程开发的过程模式？

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第7题

美国课程专家Ty1er在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为().

A.任务分析模式

B.过程导向

C.工作分析

D.目标导向

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第8题

过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核

心人物是（）。

A.学生

B.教师

C.班主任

D.校长

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第9题

斯坦豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中，对目标模式的课程理论进行了分析批判，以此为基础，提出了()的课程理论。

A.任务分析模式

B.过程模式

C.情境模式

D.目标模式

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第10题

1980年英国学者斯图亚特.霍尔提出的著名模式是（)

A.制码/解码

B.支配/霸权

C.符具/符指

D.观展/表演

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第11题

IRM就是高效率地确定、获取、综合和利用各种信息资源以有效地满足当前和来来的信息需求的过程，是以下哪位学者对IRM的定义？（）

A.霍顿

B.怀特

C.伍德

D.博蒙特和萨瑟兰

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