授权的目的在于______。
A.培训下属的工作技巧,发挥下属的本领
B.让下属做自己的工作,不用监管
C.激发下属的工作热情
D.培养下属的工作责任感
A.培训下属的工作技巧,发挥下属的本领
B.让下属做自己的工作,不用监管
C.激发下属的工作热情
D.培养下属的工作责任感
此题为判断题(对,错)。
A.外部环境的干扰
B.不同项目之间的交叉或相互影响,从而对培训内容作了调整
C.培训教师的素质与培训内容不符
D.计划中的培训内容没有得到受训者的认同,从而在执行中走了样
E.培训项目的管理机构或人员没有严格按照计划实施培训
绩效管理的目的在于员工能力的提高和绩效的持续改进,()作为绩效管理的重要环节,需要全员参与。
A.评估前沟通和培训
B.实施绩效评估
C.评估信息记录
D.评估结果分析和统计
A.培训针对的是员工,开发针对的是管理者
B.培训强调让员工掌握相关知识、技能和行为,开发则强调知识、技能和行为的应用
C.培训重在培养员工的知识和技能,而开发则重在塑造员工的工作态度
D.培训的目的在于使员工适应当前的工作,而开发则更为关注员工的未来工作需要
A.对住院患者主要关注体质量变化
B.即对有营养风险的患者进一步了解其营养状态的过程
C.目的在于制定营养支持计划,开具营养处方
D.由受过培训的临床医师、营养师或护师完成
E.包括人体组分、炎症因子、肌力等
A.《纲要》的重心在于讲史,《概论》的重心在于讲论
B.二者的编写体例不同
C.二者的教学目的不同
D.二者讲述的时间终点不同
A.评估者依据自己的主观性判断
B.优点在于可以使评估者能够在培训对象不知不觉的自然态度下进行观察
C.建立在评估者的主观看法上,作用不大
D.方便易行,几乎不需要耗费什么额外的时间和资源