假设一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多位老师讲授,则教师与课程之间是()关系。
A.多对多
B.一对多
C.一对一
D.多对一
A.多对多
B.一对多
C.一对一
D.多对一
A.(0,3),(1,7)
B.(3,0),(7,1)
C.(1,7),(0,3)
D.(7,1),(3,0)
(1)指出学生与课程的联系类型,完善E-R 图。 (2)指出课程与教师的联系类型,完善E-R图。 (3)若每名学生有一位教师指导,每个教师指导多名学生,则学生和教师是何联系? (4)在原E-R图上补画教师与学生的联系,并完善E-R图。
假设一个学生只属于一个班级,则班级和学生之间是()联系;学生可以同时修多门课程,学生和课程之间是()联系。
在讲授《两栖动物和爬行动物》一节时,教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源?()
①教材②动物园③学生饲养过小青蛙
④学生参观过动物园⑤学生观看过《动物世界》⑥学校博物馆
A.①②⑥
B.③④⑤
C.②④⑥
D.②⑥
钻井实训基地专职教师新上岗或新增课程(即本级教师讲授高一级课程内容或新增培训项目)时,不用通过试讲,可以直接上课。()
A.对彼此的教案提供改进意见
B.共同讨论与设计一门课程
C.相互观察彼此的课堂并提供反馈
D.交流彼此的授课体会与心得
E.为彼此代课
F.每人负责一个单元的教案,彼此之间无需交流
用SQL写出下面的查询: a. 显示所有学生的列表,列出他们的ID、姓名以及所选修课程的编号。对于没有选修任何课程的学生,确保结果中出现他们的ID与姓名。 b. 显示所有学生的列表,列出他们的ID、姓名以及所选修课程的数量。对于没有选修任何课程的学生,确保将选修课程数量显示为0。在你的查询中应该使用外连接,不能使用标量子查询。 c.使用标量子查询,不使用外连接写出上述查询。 d. 显示2010年春季开设的所有课程的列表,包括讲授课程段的教师的姓名。如果一个课程段有不止一位教师讲授,那么有多少位教师,此课程段在结果中就出现多少次。如果一个课程段没有任何教师,它也要出现在结果中,相应的教师名置为“-"。 e.显示所有系的列表,包括每个系中教师的总数,不能使用标量子查询。确保正确处理没有教师的系。
A.英语和数学
B.历史和生物学
C.英语和历史
D.化学和物理学