报备完成后,需要注意什么()。
A.引导用户确认服务
B.引导用户完成企业验证
C.为企业提供企业微信的使用帮助和技术服务,激发企业持续使用,促进活跃值增长
D.报备完成后即可申请奖励,无需其他操作
A.引导用户确认服务
B.引导用户完成企业验证
C.为企业提供企业微信的使用帮助和技术服务,激发企业持续使用,促进活跃值增长
D.报备完成后即可申请奖励,无需其他操作
A.添加动画需要注意其合理性与必要性,课件中并不是一定要添加动画
B.课件内容照搬PPT中的内容即可,无需修改
C.课件制作完成后需要进行检查,以防出现顺序错误、动画错误等情况
D.图片素材可随意添加,图片原有的logo、水印等可以不用去掉
当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是()。
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意
机动车在道路上变更车道需要注意什么?
A. 开启转向灯迅速向左转向
B. 进入左侧车道时适当减速
C. 不能影响其他车辆正常行驶
D. 尽快加速进入左侧车道
A.引导组员讨论参加活动的收获,交流给自己的启发
B.引导组员彼此交流与合作,协助小组互助网络行成
C.引导组员形成稳定关系,促使小组进程有规律可循
D.引导组员间形成相互信任的氛围,增加小组凝聚力
材料:
种子的萌发
教师课前要求学生收集一些种子萌发的资料,或者向家长了解“春种”时农民要做的事。上课时,在复习种子的结构后,教师请学生谈谈“春种”时农民要做些什么,并请学生把在家萌发的种子拿出来展示。教师发现有个别组没能拿出成果.让他们谈一谈原因,有个别组说他们在做实验时水放少了,有个别组说不出原因。此时,教师启发学生思考为什么有些组的实验成功了,而有些失败了,使学生意识到种子萌发需要一定的条件.教师鼓励学生猜测种子萌发可能需要什么环境条件。
大多数学生猜测种子萌发需要水、空气、光照、肥料、土壤等。教师选择“种子的萌发需要充足的水”引导学生设计实验方案。通过讨论,教师引导学生认识对照实验法.播放一段种子萌发多组对照实验录像,给予学生提示。然后请各组学生运用对照实验法设计其他条件的实验方案。课后执行实验方案。
问题:
(1)本实验属于研究性学习活动,从学生的学习过程来看,简述探究性学习的一般过程。(8分)
(2)作为一名教师,在这种学习活动实施阶段应做些什么工作?(12分)