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[判断题]
陶冶教育指导法是教育者自觉创设有意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化的在思想价值观方面得到感染、熏陶和陶冶的方法。（)
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教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。
A.指导自我教育法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为（）。
A.榜样示范法
B.指导自我教育法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。
A.榜样示范法
B.品德修养指导法
C.情感陶冶法
D.品德评价法
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()
A．语言说理法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法
通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实践锻炼法
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。
A.说服法
B.陶冶法
C.实际锻炼法
D.榜样示范法
A.开展爱清洁的小标兵，每日一瓶小手干净有健康等活动，在幼儿中树立榜样
B.共同讨论和制定盥洗常规，一起创设相关互动环境，随时提醒幼儿主动关系，在班中建立值日生监督站
C.提供安全方便富有童趣的盥洗环境的同时，要注意环境的引线指导作用
D.在盥洗过程中引导幼儿通过观察体验等方法了解细菌对人体的危害，从而养成自觉盥洗
