题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
瓶子里装有浓度为21%的盐水5009,现在分别加入3009的盐水A和7009的盐水B后,瓶子里的盐水
浓度变为19%。现已知所加的盐水A中所含盐分是盐水B的2倍,问盐水A的浓度为多少?
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A.18%
B.23%
C.30%
D.40%
A.7%
B.7.12%
C.7.22%
D.7.29%
A.7%
B.7.12%
C.7.22%
D.7.29%
A.7%
B.7.12%
C.7.22%
D.7.29%
A.10%
B.12.5%
C.15%
D.17.5%
张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时,首先要求同学动手做个实验:讲两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里,浸泡后取出并观察萝卜的变化。结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了,而泡过青水的萝卜变水灵了。张老师用右方示意图显示实验结果:泡过浓盐水的萝卜失去水分,泡过清水的萝卜吸收水分。
张老师接着进—步提问:谁能概括出萝卜什么状态下失水?什么状态下吸水?
根据同学们的回答,张老师总结说明植物吸水的原理:当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时,细胞就失水;反之,细胞则吸水。接着,张老师布置小组讨论:为什么盐碱地—般种不好庄稼?
如果你种的植物出现“烧根”现象,你需要追肥还是浇水,为什么?
最后张老师请各小组汇报讨论结果。
问题:
(1)张老师采用哪些教学方法?请结合材料加以分析?
(2)张老师贯彻了哪些教学原则?请结合材料加以分析?
张老师接着进一步提问:谁能概括出萝卜什么状态下失水?什么状态下吸水?
根据同学们的回答,张老师总结说明植物吸水的原理:当植物细胞液浓度小于外界洛液浓度时,细胞就失水;反之,细胞则吸水。接着,张老师布置小组讨论:为什么盐碱地一般种不好庄稼?如果你种的植物出现“烧根”现象,你需要追肥还是浇水,为什么?
最后张老师请各小组汇报讨论结果。
1.张老师釆用了哪些教学方法?请结合材料加以分析。
2.张老师贯彻了哪些教学原则?请结合材料加以分析。
A.2.0%
B.2,4%
C.2.5%
D.3.0%
A.18
B.19
C.20
D.21