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[单选题]

卓越语文的培养目标是()

A.培养学生思辨读写能力

B.实现语文能力与素养双赢

C.激发学生语文学习兴趣

D.促进语言运用,提升思维拓展

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B、实现语文能力与素养双赢

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第1题
目前学生的培养目标里面有一条是要培养具有家国情怀的毕业生。()
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第2题
有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。

A.强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间

B.教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式

C.题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣

D.以上都有

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第3题
语文课外活动在促进学生个性品质的全面发展方面的作用阐述错误的是:()

A.可以满足学生对语文信息的个性要求

B.可以引导培养学生个人的专业特长

C.有利于学生创造能力的培养

D.有利于学生自由发展

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第4题
语文课程最重要的目标和内容是培养()能力,全面提高学生的语文素养,促进学生健康成长

A.听

B.说

C.读

D.写

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第5题
下面所列的语文教师职责中,直接促进学生语文学习的职责是()。

A.实践素质教育

B.探索教学改革

C.传承人类文明

D.培养良好学习习惯

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第6题
语文首先应当培养学生的语文素质,即掌握和使用语言的水平与能力;同时发挥其辐射生活和跨多学科的综合性功能,其实这也是语文素质,是语文的综合运用素质。()
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第7题
写作能力是学生语文素养的综合性体现,在写作教学中应着重培养观察、理解、思考、评价的能力。

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第8题
开展语文综合性学习活动,也是培养学生合作精神的重要途径。()
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第9题
一个“大学”是否卓越,除了培养学生卓越的才能,还培养他们()。

A.卓越的前程

B.卓越的灵魂

C.卓越的学历

D.卓越的智商

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第10题
中学语文教学的基本任务有哪些?()

A.语文知识教养

B.语文能力培养

C.学生智慧开发

D.品德观念影响

E.审美情操陶冶

F.非智力因素培养

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第11题
语文教材的编写要求:()

A.语文教材必须体现时代精神

B.语文教材必须具有丰富的人文内涵

C.语文教材必须为学生的发展服务

D.语文教材必须注重培养学生的自主创新精神

E.语文教材必须为师生留有足够的空间

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