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[判断题]

从课程设置的角度看,《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于语言知识类教材。()

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第1题
从语法学史上看,划分汉语词类有哪些标准?其中哪条标准最具有解释力?

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第2题
从_______角度看,语音具有________、音强、音长和_______四个要素。其中,汉语声调是由_______的变化
而形成的。

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第3题
从教事心理学的角度看,教材的编制和课程的设置要注意些什么?

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第4题
请给下面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题,不超过12个字。中国国家对外汉语教学领导小组办公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学、中学落户之后,又开始走进普通小学课堂。随着“汉语热”在世界范围内不断升温,在欧洲,学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。5月16日,我国”汉办”在欧洲设立的第一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式,中国驻捷克大使霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩。在开幕仪式上,霍玉珍大使说,希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格,进而推广到整个捷克。
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第5题
从课程组织的角度看,与“学科课程”对应的课程组织形式是()。

A.综合课程

B.分科课程

C.活动课程

D.经验课程

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第6题
从课程管理的角度看,校本课程开发的责任方是学校和教师,是一种较为民主的课程决策机制。()
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第7题
对《纽约时报》上《2040年的中国》提出的假设,作者认为()。 A.完全是假设根本不可能实现

对《纽约时报》上《2040年的中国》提出的假设,作者认为()。

A.完全是假设根本不可能实现

B.虽然有点夸张但并非没可能

C.从现状看实现那样的目标非常困难

D.今后会有更多的大学开设汉语课程

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第8题
从研究方法论的角度看,研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是()。

A.课程实践取向

B.课程忠实取向

C.课程创生取向

D.课程相互适应取向

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第9题
对《纽约时报》上《2040 年的中国》提出的假设,作者认为()。 A.完全是假设根本不可能实现 B.虽然

对《纽约时报》上《2040 年的中国》提出的假设,作者认为()。

A.完全是假设根本不可能实现

B.虽然有点夸张但并非没可能

C.从现状看实现那样的目标非常困难

D.今后会有更多的大学开设汉语课程

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第10题
从课程论角度来看,教室座位安排、图书角的设置属于()。A.活动课程B.综合课程C.隐性课程D.显性课

从课程论角度来看,教室座位安排、图书角的设置属于()。

A.活动课程

B.综合课程

C.隐性课程

D.显性课程

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