环境化学物与生物体内靶分子结合的结果可导致:()。
A.靶分子功能损伤
B.靶分子结构破坏
C.对生物分子的结构和功能影响不大
D.与蛋白质形成抗原
A.靶分子功能损伤
B.靶分子结构破坏
C.对生物分子的结构和功能影响不大
D.与蛋白质形成抗原
A.生物酶的催化作用、化学反应和分子交换、核素交换、微血管栓塞、生物区通过和积存分布
B.体内各种激素的活性作用、化学吸附和离子交换、非特异性结合、微血管栓塞、生物区通过和积存分布
C.细胞选择性摄取、化学吸附和离子交换、特异性结合、微血管栓塞、生物区通过和积存分布
D.细胞选择性摄取、化学反应和核素交换、特异性结合、微血管栓塞、生物区通过和积存分布
影响致畸物经胎盘转运作用的因素是
A.化学物的分子大小
B.化学物的脂溶性和与蛋白质结合能力
C.胎盘的结构
D.胎盘中生物转化酶
E.以上都是
激素作用的相对特异性取决于()。
A.靶细胞上存在能与该激素发生特异性结合的受体
B.靶细胞内高效能的生物信息放大系统
C.激素化学信使作用
D.激素间相互作用
E.靶细胞内的第二信使系统
A.由第二信使引起的多级瀑布效应可以将胞外信息放大8—10个数量级
B.能“放大”信号分子导致生物体内细胞生长、增殖、变异的特殊机制
C.细胞内部能传递胞外信息的小分子化合物是引发多级瀑布效应的因素
D.生物信号分子所携带的信息在细胞内传递过程中的一种“放大”机制
核素交换法是()
A.是将中心原子与一定数目的负离子直接结合,组成复杂离子的方法
B.是利用生物活性酶作用,将放射性核素转运到所需的化合物分子上的技术
C.加入双功能螯合剂后生成复杂的“核素-螯合剂-被标记物”形式的螯化物的 技术
D.标记化合物分子上的一个或几个原子被不同质量数的同种原子所置换的标记方法
阅读下文。回答 37~41 题。
所有物质中的分子是由原子或原子团组成,这些原子或原子团中的电子要配对才能保持稳定。如果这些化学物质中的原子和原子团的电子有一个或多个不成对时,就只能靠“掠夺”别的化学物质的电子来保持稳定,因而化学性质特别活泼,容易和别的化学物质发生化学反应;而且别的分子中原子或原子团的电子被它们“掠夺”后,因含有奇数电子又成为新的“掠夺者”,从而引发多米诺骨牌倒塌一样的链式反应。这就是“自由基”的“杰作”。
过去人们一直认为,在地球上,细菌和病毒是人类生命的宿敌,但越来越多的研究结果表明,自由基才是人类更为凶险的敌人。正常情况下,自由基具有调节细胞间信号传递和细胞生长、抑制病毒和细菌的作用。但如果体内自由基过多,则会损伤人体健康。
自由基对人体的攻击首先是从细胞膜开始的。细胞膜化学结构松散,极富弹性和柔韧性,很容易丢失电子。一旦被自由基夺走电子,细胞膜就会失去弹性并丧失一切功能,从而导致心血系统疾病。更为严重的是自由基对基因的攻击,可以破坏基因的分子结构,导致基因突变,从而引起整个生命体发生系统性混乱。
自由基可以引发100多种疾病。癌症、炎症、衰老、血液病,以及心、肝、肺、皮肤等各方面疑难疾病的发生机理与体内自由基产生过多或清除自由基能力下降有着密切关系。炎症和药物中毒与自由基产生过多有关;克山病和范可尼贫血等疾病与清除自由基能力下降有关;而动脉硬化和心肌缺血再灌注损伤与自由基产生过多和清除自由基能力下降两者都有关系。
每个人的身体内都会产生自由基,因为人体要新陈代谢,就需要由氧化反应产生能量,这些氧化反应就是自由基的重要来源。人体运动时需要更多的能量,机体对氧的摄取和消耗都会增加,体内自由基也将成比例增加。人类在极端不良情绪下,如愤怒、紧张、恐惧等,也会产生自由基。当人体中的自由基超过一定的量并失去控制时,这些自由基就会乱跑乱窜,攻击细胞膜,与血清抗蛋白酶发生反应使其失去活性,甚至跟基因抢电子,从而对身体造成伤害,产生各种各样疑难杂症,并导致机体加速[1 ]。
人类生存的环境中到处[2]着自由基。X射线、电磁波、致癌物质、酒精、一些约物污染物等,都会导致自由基的产生。离我们生活最近的,如炒菜时产生的油烟中,就有自由基,这种自由基使经常在厨房劳作的家庭妇女、中餐大厨患肺部疾病和肿瘤的几率远远高其人;此外,还有吸烟,吸烟能最直接产生自由基。
自由基从产生到衰亡的过程就是电子转移的过程,而氧是最容易得到电子的元素,因此,生物体内许多化学反应都与氧有关。损害人体健康的自由基几乎都与那些活性较强的含氧物质有关,自由基对人体的损害实际上是一种氧化过程。因此,要降低自由基的损害,就要从抗氧化做起。{Page}第 37 题 填入[1][2]中恰当的词语是()。
化学进化大致包括四个阶段,即()。
A.从无机小分子物质生成有机小分子物质
B.从有机小分子物质形成有机高分子物质
C.从有机高分子物质组成多分子体系
D.从多分子体系演变为原始生命
E.从单细胞生物演变为多细胞生物
_____学过程而到达作用靶部位,再经历与受体结合等___________学过程发生效应。