以下不是黄厚江老师观点的是()。
A.语文不仅仅是学习和交际的工具,更重要的是人的精神生活的工具
B.从语言习得的规律寻求语文教学的科学化
C.语文的人文性只能体现在工具价值实现的过程之中
D.让艺术的教学设计走进千万个普通语文教师的课堂,是语文教学改革所要达到的一个基本境界
A.语文不仅仅是学习和交际的工具,更重要的是人的精神生活的工具
B.从语言习得的规律寻求语文教学的科学化
C.语文的人文性只能体现在工具价值实现的过程之中
D.让艺术的教学设计走进千万个普通语文教师的课堂,是语文教学改革所要达到的一个基本境界
A.社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求高
B.低层次的人犯了道德错误不受关注
C.作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责
D.社会普遍的道德素质不高
A.网络语言要“革”现代汉语的命
B.语言也有“优胜劣汰”
C.引导+疏导:规范网络语言的两剂药
D.不得使用不符合现代汉语语词和语法规范的网络语言
A.网络语言要“革”现代汉语的命
B.语言也有“优胜劣汰”
C.引导+疏导:规范网络语言的两剂药
D.不得使用不符合现代汉语语词和语法规范的网络语言
A.社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求很高
B.低层次的人犯了道德错误不受关注
C.作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责
D.社会普遍的道德素质不高
这段话不能支持的观点是()。
A. 语言发展和使用中出现了新情况
B. 语言词汇的良莠杂糅是其发展进程中的正常现象
C. 语言的发展折射着社会和人们的意识
D. 汉语的发展已进入了一个繁荣时期
A.黄、赌、毒等方面的信息大多为图像信息,其传递和阅读都比较费时费力
B.如果身心尚不成熟的儿童访问黄、赌、毒站点,会产生比成人恶劣得多的后果
C.近年来,黄、赌、毒等方面的信息,在包括互联网在内的各种媒体上广泛传播着
D.网上调查统计初步显示,黄、赌、毒节点的访问人数超过一般网络节点的数十倍
A.小张透过把多边形分解为若干个三角形,求得了多边形的内角和
B.小吴与小闻闹别扭,小吴想道歉又放不下面子,就把前因后果告诉了小蔡,请小蔡代向小闻解释,小蔡解释后,小吴主动招呼小闻,两人和好如初
C.小李与小江解决同一类问题的方法截然不同,小李是先研究特殊情形,最终解决了一般问题,而小江是先解决了一般问题,然后再研究特殊情形
D.小赵采用先易后难的原则,很快完成了老师布置的一大堆物理作业